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T o k i s a k i x s B l o g 文 章 3 3 标 签 3 1 分 类 3 首 页 时 间 轴 清 单 标 签 分 类 音 乐 影 视 游 戏 友 链 关 于 T o k i s a k i x s B l o g 首 页 时 间 轴 清 单 标 签 分 类 音 乐 影 视 游 戏 友 链 关 于 T o k i s a k i x s B l o g M i c h e l a n g e l o 发 表 于 2 0 2 4 1 0 3 0 | 随 记 | 生 活 • 感 想 M i c h e l a n g e l o 马 克 吐 温 曾 说 过 ， 如 果 你 是 一 个 抱 负 不 凡 梦 想 登 顶 世 界 之 巅 的 人 ， 当 你 遇 到 米 开 朗 基 罗 时 ， 你 会 立 刻 陷 入 绝 望 — — 你 还 能 愚 蠢 到 梦 想 与 他 争 夺 第 一 吗 ？ M L s y s / A I O p s 依 稀 记 得 最 早 接 触 M L s y s 是 在 大 二 下 的 时 候 ， 那 时 的 我 已 经 有 了 自 己 的 学 生 一 作 顶 会 论 文 ， 可 能 是 觉 得 自 己 还 有 精 力 吧 ， 便 开 始 钻 研 起 了 M L s y s 我 属 于 是 那 种 偏 向 工 程 性 的 ， 当 时 的 第 一 反 应 是 去 把 P y t o r c h 的 源 代 码 看 一 遍 ， 看 看 架 构 和 设 计 模 式 啥 的 啊 ， 发 现 P y t o r c h 根 本 看 不 懂 是 对 大 二 的 我 来 说 看 不 懂 ， 那 时 的 我 欠 缺 太 多 的 必 要 知 识 储 备 ， 换 做 现 在 如 果 有 人 跟 我 聊 起 P y t o r c h 的 架 构 和 原 理 ， 我 肯 定 能 畅 聊 上 几 个 小 时 P y t o r c h 寄 了 ， 那 就 去 看 别 的 深 度 学 习 框 架 N e e d l e 、 m i n i t o r c h 、 t i n y g r a d 都 是 很 轻 量 的 深 度 学 习 框 架 ， 把 这 三 个 的 源 代 码 全 部 看 了 一 遍 后 ， 我 也 变 搞 懂 了 深 度 学 习 框 架 的 简 易 实 现 当 我 再 次 回 顾 P y t o r c h 的 源 码 时 ， 我 发 现 已 经 可 以 做 到 畅 读 了 这 是 真 的 是 一 件 很 开 心 的 事 情 陈 天 奇 在 C M U 录 的 那 个 M L s y s 公 开 课 视 频 — — 说 实 话 我 没 怎 么 用 心 去 看 ， 因 为 我 发 现 那 . . . L L M A R A G i m p l b a s e d o n m o d e l s c o p e a n d f a i s s 发 表 于 2 0 2 4 0 9 2 7 | 技 术 | L L M • R A G B e f o r e t h e b l o g I h a v e u s e d s o m e u s e f u l L L M w i t h R A G i n f e r r e n c e f r a m e w o r k s / s o f t w a r e i n t h e p a s t , t h e y w e r e q u i t e c o n v e n i e n t a n d e f f e c t i v e . R e c e n t l y , I a m w o r k i n g o n a p r o j e c t t h a t i s c l o s e l y r e l a t e d t o b o t h o f t h e s e t h i n g s , a n d I n e e d t o d i v e i n t o t h e u n d e r i m p l e m e n t a t i o n o f L L M w i t h R A G . T h a t ’ s w h y I w r i t e t h i s b l o g . R e t r i e v a l A u g m e n t e d G e n e r a t i o n ( R A G ) i s a t e c h n o l o g y t h a t a s s i s t s a l a r g e l a n g u a g e m o d e l ( L L M ) i n g e n e r a t i n g a n s w e r s b y r e t r i e v i n g i n f o r m a t i o n f r o m a d a t a s o u r c e . m o d e l s c o p e a n . . . D L s y s N e e d l e 源 码 剖 析 发 表 于 2 0 2 4 0 8 2 6 | 技 术 | D L s y s N E E D L E : N e c e s s a r y E l e m e n t s o f D e e p L E a r n i n g N e e d l e 是 一 个 微 型 的 深 度 学 习 框 架 ， 是 一 个 由 C M U 1 0 4 1 4 / 7 1 4 课 程 而 提 出 的 实 验 性 质 的 框 架 。 该 深 度 学 习 框 架 具 备 一 个 深 度 学 习 框 架 所 需 的 基 本 要 素 ， 比 如 ： 以 C P U 和 C U D A 为 后 端 的 张 量 运 算 ， 动 态 计 算 图 ， 模 块 化 的 神 经 网 络 编 程 组 件 ， 自 动 微 分 工 具 ， 经 典 模 型 实 现 等 等 。 笔 者 发 现 互 联 网 上 关 于 N e e d l e 的 相 关 资 料 非 常 少 ， 想 着 自 己 写 一 下 源 码 剖 析 。 N e e d l e 概 览 N e e d l e 本 质 上 是 一 个 实 验 课 的 大 作 业 ， 这 里 我 给 出 一 个 完 成 品 的 参 考 实 现 N e e d l e 的 代 码 框 架 如 下 图 所 示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 N e e d l e ├ ─ ─ 3 r d p a r t y # 一 些 外 部 依 赖 库 ， 如 p y b i n d 1 1 ├ ─ ─ C M a k e L i s t s . t x t # C m a k e 编 译 脚 本 文 件 ├ ─ ─ L I C E N S E ├ ─ ─ R E A D M E . m d ├ ─ ─ a p p s # N e e d l e 的 案 例 演 示 ├ ─ ─ d a t a # 数 据 存 放 处 ├ ─ ─ f i g u r e s # 相 关 图 片 ├ ─ ─ . . . P y t o r c h T i n y c u d a n n 环 境 配 置 发 表 于 2 0 2 4 0 8 1 3 | 技 术 | P y t o r c h T i n y c u d a n n 环 境 配 置 T i n y c u d a n n ， 一 个 轻 量 级 的 神 经 网 络 算 子 加 速 库 ， 可 用 于 P y t o r c h 扩 展 研 究 其 代 码 后 ， 发 现 其 主 要 依 靠 P y t o r c h 内 置 的 C p p _ e x t e n s i o n 功 能 来 编 译 为 用 户 扩 展 算 子 。 相 关 P y t o r c h 特 性 可 以 查 看 下 方 链 接 P y t o r c h 自 定 义 C + + 和 C U D A 扩 展 下 文 介 绍 如 何 配 置 T i n y c u d a n n 环 境 环 境 配 置 参 照 T i n y c u d a n n 环 境 配 置 官 方 文 档 检 查 C U D A 环 境 首 先 检 查 全 局 C U D A 环 境 是 否 安 装 ， 一 般 查 看 是 否 存 在 路 径 / u s r / l o c a l / c u d a 即 可 其 次 检 查 全 局 的 n v c c 编 译 器 版 本 是 否 匹 配 ， 通 过 命 令 n v c c v e r s i o n 查 看 n v c c 版 本 ， 与 C U D A 版 本 进 行 比 对 ， 确 保 大 版 本 号 一 致 准 备 P y t h o n 环 境 依 据 官 方 文 档 ， 使 用 P y t o r c h 的 2 . 0 . 0 版 本 ， P y t h o n 版 本 无 限 制 ， 此 处 以 P y t h o n 3 . 1 1 版 本 演 示 1 2 3 c o n d a c r e a t e n e n v _ n a m e p y t h o n = 3 . 1 1 c o n d a a c t i v a t e e n v _ n a m e p i p i . . . 以 头 抢 墙 尔 发 表 于 2 0 2 4 0 8 0 3 | 随 记 | 生 活 • 感 想 以 头 抢 墙 尔 穷 其 道 者 ， 殊 途 同 归 无 序 2 0 2 4 . 8 . 3 下 午 ， 我 与 高 中 密 友 再 会 ， 时 隔 一 年 未 见 ， 彼 此 交 谈 很 多 。 我 找 了 一 处 歇 息 ， 自 认 为 惬 意 ， 在 Y o u t u b e 上 看 起 了 T 1 与 G e n . G 的 L C K 夏 季 赛 常 规 赛 对 决 。 第 一 局 T 1 很 有 赢 面 ， 却 依 旧 输 了 — — 我 对 此 并 不 惊 讶 ， 而 F a k e r 赛 后 的 自 责 与 自 残 行 为 让 我 无 言 许 久 。 在 高 中 密 友 的 房 间 里 游 荡 ， 发 现 了 许 多 曾 经 的 事 物 出 现 在 眼 前 ， 想 起 了 许 多 事 。 沾 灰 的 魔 方 、 生 锈 的 铁 夹 礼 物 、 泛 黄 的 亲 笔 信 件 以 及 曾 经 的 复 习 资 料 … … 两 年 前 的 记 忆 涌 现 ， 两 年 前 的 回 忆 提 醒 着 我 大 学 两 年 的 变 化 之 大 我 在 脑 中 持 续 重 播 着 这 两 年 的 “ 努 力 ” ， 想 着 我 当 年 多 么 “ 认 真 ” 地 学 习 C + + ， 想 着 我 当 年 多 么 “ 认 真 ” 地 学 习 课 外 技 术 渐 渐 地 我 重 播 多 了 ， 便 真 的 认 为 我 如 今 的 成 就 是 当 年 的 “ 努 力 ” 带 来 的 然 后 自 大 自 傲 ， 然 后 “ 恃 才 傲 物 ” — — 尽 管 也 许 并 没 有 “ 才 ” 可 这 些 我 在 乎 的 过 往 名 利 、 F a k e r 却 不 在 乎 ， 哪 怕 他 已 四 冠 加 身 ， 他 依 然 渴 望 着 下 一 个 冠 军 ， 他 不 像 一 部 分 夺 冠 的 职 业 选 手 一 样 登 顶 后 过 起 悠 闲 日 子 ， 他 始 终 保 持 着 一 线 技 术 水 平 ， 无 论 他 的 队 伍 处 于 巅 峰 还 是 低 谷 。 F a k e r 已 然 在 2 0 2 2 和 2 0 . . . O S 修 复 U b u n t u 物 理 机 下 的 N v i d i a 显 卡 驱 动 问 题 发 表 于 2 0 2 4 0 6 0 6 | 技 术 | U b u n t u • 物 理 机 • N v i d i a 写 在 前 面 配 置 使 用 N i v i d i a 独 显 的 U b u n t u 物 理 机 时 遇 到 显 卡 驱 动 问 题 是 N 卡 之 魂 的 重 要 组 成 部 分 ， 用 N 卡 用 的 ， 不 可 不 品 本 文 仅 针 对 U b u n t u 开 机 卡 在 / d e v / n v m e 0 n 1 p 2 : c l e a n , x x x x x / x x x x x x x f i l e s , x x x x x x / x x x x x x x x x b l o c k s ， 一 直 进 入 不 了 图 形 界 面 进 行 修 复 ， 这 应 该 是 U b u n t u 系 统 中 的 N v i d i a 显 卡 驱 动 掉 了 。 在 U b u n t u 自 动 更 新 内 核 后 ， N v i d i a 驱 动 常 常 会 发 生 突 然 消 失 的 现 象 。 解 决 的 办 法 是 重 装 N v i d i a 驱 动 。 这 个 时 候 电 脑 上 原 来 的 N v i d i a 驱 动 还 在 ， 但 是 由 于 某 种 原 因 系 统 不 能 识 别 ， 导 致 无 法 工 作 ， 所 以 需 要 将 之 前 的 驱 动 重 装 。 进 入 U b u n t u 系 统 界 面 重 启 电 脑 ， 开 机 时 按 s h i f t ， 进 入 g r u b 界 面 。 进 入 g r u b 界 面 后 ， 选 中 第 一 个 U b u n t u 选 项 ， 按 e 键 进 入 e d i t 操 作 。 发 现 有 一 段 内 容 为 r o q u i e t s p l a s h $ v t _ h a n d o f f ， 将 其 修 改 为 r w q u i e t s p l a s h n o m o d e s e t $ v . . . Y o u r e C a r r i e d B y T h e T i m e . 发 表 于 2 0 2 4 0 6 0 2 | 随 记 | 生 活 • 感 想 Y o u ’ r e C a r r i e d B y T h e T i m e . 如 果 有 机 会 提 前 了 解 你 的 人 生 ， 知 道 青 春 也 不 过 只 有 这 些 日 子 ， 不 知 你 是 否 还 有 重 来 的 勇 气 。 在 华 农 的 春 天 里 2 0 2 3 年 的 春 天 ， 我 去 了 很 多 次 华 农 — — 那 里 有 非 常 不 错 的 春 景 ， 那 里 有 让 我 开 心 的 东 西 。 记 得 有 一 次 是 跟 很 多 高 中 朋 友 一 起 去 的 ， 因 为 个 人 原 因 ， 我 并 不 喜 欢 跟 他 T a 们 待 在 一 块 ， 礼 貌 性 地 跟 T a 们 打 完 招 呼 后 ， 便 独 自 一 人 撑 着 伞 来 到 了 华 农 的 后 山 处 。 找 到 了 一 条 小 道 ， 一 边 是 古 朴 的 亭 楼 、 一 边 是 洒 着 阳 光 的 小 山 包 ， 双 向 二 车 道 的 泊 油 路 一 直 通 向 池 塘 ， 我 在 人 行 道 上 踩 着 树 叶 ， 心 中 却 很 是 焦 躁 。 为 什 么 焦 躁 ， 无 非 是 作 业 没 写 好 、 考 试 没 考 好 、 知 识 没 学 懂 、 刚 刚 那 帮 高 中 的 朋 友 太 聒 噪 罢 。 深 吸 一 口 气 ， 我 试 图 用 长 呼 吸 来 减 缓 我 的 焦 虑 ， 但 似 乎 不 是 很 见 效 。 泊 油 路 上 的 人 变 多 了 ， 是 赶 上 下 课 了 吗 ? 我 看 着 他 们 的 精 神 面 貌 ， 有 的 背 着 书 包 蹦 蹦 跳 跳 — — 也 许 是 大 一 新 生 、 有 的 悠 闲 、 有 的 面 容 紧 锁 。 我 突 然 想 到 我 高 中 班 主 任 提 到 的 一 个 理 论 ， 你 可 以 从 脚 步 上 区 分 高 一 和 高 三 的 学 生 。 那 也 许 也 可 以 从 精 神 面 貌 上 区 分 大 一 和 大 四 的 学 生 ? 大 四 的 学 生 精 神 面 貌 是 怎 么 样 的 呢 ? 我 开 始 幻 想 起 来 — — 我 失 败 了 ， 因 为 . . . P y t o r c h P y t o r c h P r o f i l e r U s a g e 发 表 于 2 0 2 4 0 5 0 8 | 技 术 | P y t o r c h • 性 能 监 测 此 处 演 示 如 何 使 用 P y t o r c h P r o f i l e r 官 方 教 程 p y t r o c h P r o f i l e r 位 于 t o r c h . a u t o g r a d . p r o f i l e r , 目 前 支 持 的 功 能 ： C P U / G P U 端 O p 执 行 时 间 统 计 C P U / G P U 端 O p 输 入 T e n s o r 的 维 度 分 析 O p 的 内 存 消 耗 统 计 使 用 环 境 P y t h o n = 3 . 1 1 . 6 t o r c h = 2 . 1 . 2 + c u 1 2 1 I m p o r t 1 2 3 i m p o r t t o r c h i m p o r t t o r c h v i s i o n . m o d e l s a s m o d e l s f r o m t o r c h . p r o f i l e r i m p o r t p r o f i l e , r e c o r d _ f u n c t i o n , P r o f i l e r A c t i v i t y R e s n e t m o d e l 以 r e s n e t 为 例 。 创 建 r e s n e t 模 型 实 例 ， 初 始 化 一 个 i n p u t 1 2 m o d e l = m o d e l s . r e s n e t 1 8 ( ) i n p u t s = t o r c h . r a n d n ( 5 , 3 , 2 2 4 , 2 2 4 ) U s i n g p r o f i l e r i n C P U 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 i m p o r t t o r . . . D L s y s T e r o x D e v L o g 0 发 表 于 2 0 2 4 0 4 0 5 | 技 术 | P y t h o n • D L s y s • D e v L o g 写 在 前 面 以 下 内 容 引 用 自 M i n i t o r c h W r i t e U p ， 本 博 客 相 关 的 工 程 实 现 在 h t t p s : / / g i t h u b . c o m / T o k i s a k i x / T e r o x / 。 大 二 上 的 时 候 ， 我 就 在 构 思 怎 么 样 去 写 一 个 类 似 P y t o r c h 的 软 件 。 当 时 大 概 把 三 大 学 习 都 学 的 差 不 多 了 ， 就 想 着 自 己 去 实 现 一 些 A I 的 组 件 ， 渐 渐 的 便 想 着 去 了 解 一 下 P y t o r c h 的 代 码 及 其 背 后 的 运 行 原 理 ， 只 可 惜 因 为 时 间 安 排 和 自 身 能 力 的 原 因 而 不 能 立 刻 着 手 去 学 习 。 期 末 后 剑 圣 跟 我 说 到 华 为 那 边 编 写 深 度 学 习 框 架 底 层 算 子 的 事 情 ， 寒 假 时 间 多 了 ， 那 确 实 可 以 把 这 件 事 情 捡 起 来 。 摸 索 后 我 发 现 国 外 有 两 个 L a b 可 以 来 帮 助 学 习 深 度 学 习 框 架 ， 一 个 是 C M U 的 公 开 课 程 ， 一 个 是 M i n i t o r c h 。 C M U 的 公 开 课 程 是 C M U 在 2 0 2 2 年 9 月 开 设 的 一 门 课 程 ， 讲 师 是 J . Z i c o K o l t e r 和 陈 天 奇 。 这 是 一 门 注 重 实 践 的 课 程 ， 课 后 作 业 主 要 是 逐 步 实 现 一 个 类 似 于 P y T o r c h 的 深 度 学 习 框 架 ( 类 似 P y t o r c h 和 T e n s o r F l o w ) 。 M i n i t o r c h 是 一 个 T o r c h A P I 的 纯 P y t h o n 重 新 实 现 ， 展 示 了 从 零 开 始 构 建 一 个 张 . . . D L s y s M i n i t o r c h 发 表 于 2 0 2 4 0 2 2 7 | 技 术 | P y t h o n • D L s y s 写 在 前 面 大 二 上 的 时 候 ， 我 就 在 构 思 怎 么 样 去 写 一 个 类 似 P y t o r c h 的 软 件 。 当 时 大 概 把 三 大 学 习 都 学 的 差 不 多 了 ， 就 想 着 自 己 去 实 现 一 些 A I 的 组 件 ， 渐 渐 的 便 想 着 去 了 解 一 下 P y t o r c h 的 代 码 及 其 背 后 的 运 行 原 理 ， 只 可 惜 因 为 时 间 安 排 和 自 身 能 力 的 原 因 而 不 能 立 刻 着 手 去 学 习 。 期 末 后 剑 圣 跟 我 说 到 华 为 那 边 编 写 深 度 学 习 框 架 底 层 算 子 的 事 情 ， 寒 假 时 间 多 了 ， 那 确 实 可 以 把 这 件 事 情 捡 起 来 。 摸 索 后 我 发 现 国 外 有 两 个 L a b 可 以 来 帮 助 学 习 深 度 学 习 框 架 ， 一 个 是 C M U 的 公 开 课 程 ， 一 个 是 M i n i t o r c h 。 C M U 的 公 开 课 程 是 C M U 在 2 0 2 2 年 9 月 开 设 的 一 门 课 程 ， 讲 师 是 J . Z i c o K o l t e r 和 陈 天 奇 。 这 是 一 门 注 重 实 践 的 课 程 ， 课 后 作 业 主 要 是 逐 步 实 现 一 个 类 似 于 P y T o r c h 的 深 度 学 习 框 架 ( 类 似 P y t o r c h 和 T e n s o r F l o w ) 。 M i n i t o r c h 是 一 个 T o r c h A P I 的 纯 P y t h o n 重 新 实 现 ， 展 示 了 从 零 开 始 构 建 一 个 张 量 和 自 动 微 分 库 。 最 终 得 到 的 库 能 够 运 行 类 T o r c h 代 码 。 项 目 创 建 者 为 康 奈 尔 大 学 副 教 授 ( p r e t e n u r e ) A l e x a n d e r R u s h ， 这 是 一 门 硕 士 课 . . . 1 2 … 4 T o k i s a k i x 文 章 3 3 标 签 3 1 分 类 3 F o l l o w M e 公 告 T h i s i s m y B l o g 最 新 文 章 M i c h e l a n g e l o 2 0 2 4 1 0 3 0 L L M A R A G i m p l b a s e d o n m o d e l s c o p e a n d f a i s s 2 0 2 4 0 9 2 7 D L s y s N e e d l e 源 码 剖 析 2 0 2 4 0 8 2 6 P y t o r c h T i n y c u d a n n 环 境 配 置 2 0 2 4 0 8 1 3 以 头 抢 墙 尔 2 0 2 4 0 8 0 3 分 类 公 告 1 技 术 2 4 随 记 8 标 签 并 发 编 程 生 活 感 悟 w e b T K S K O S k 8 s Y a t C P U P y t h o n 性 能 监 测 D o c k e r C T F H P C F l a s k D e v L o g 网 络 编 程 N v i d i a C + + R u s t R A G O S P y t o r c h D L s y s L L M W e b A P P 神 经 网 络 F P G A U b u n t u 物 理 机 强 化 学 习 感 想 虚 拟 机 归 档 十 月 2 0 2 4 1 九 月 2 0 2 4 1 八 月 2 0 2 4 3 六 月 2 0 2 4 2 五 月 2 0 2 4 1 四 月 2 0 2 4 1 二 月 2 0 2 4 2 十 二 月 2 0 2 3 1 网 站 资 讯 文 章 数 目 : 3 3 已 运 行 时 间 : 本 站 总 字 数 : 8 6 . 7 k 本 站 访 客 数 : 本 站 总 访 问 量 : 最 后 更 新 时 间 : © 2 0 2 2 2 0 2 4 B y T o k i s a k i x 框 架 H e x o | 主 题 B u t t e r f l y H i , w e l c o m e t o m y b l o g ! 备 案 号 ： 粤 I C P 备 2 0 2 2 1 3 6 6 7 9 号 1 繁 文 章 归 档 文 章 分 类 文 章 标 签 随 便 逛 逛 繁 简 切 换 切 换 模 式

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