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【 班 主 任 】 班 主 任 交 流 分 享 会 集 结 全 国 名 班 进 入 查 看  【 骨 干 教 师 】 强 基 计 划 培 养 指 南 名 校 生 涯 从 “ 指 课 ” 开 始 进 入 查 看  【 备 考 复 习 】 高 考 策 略 分 析 高 考 冲 刺 备 战 进 入 查 看  【 教 师 】 大 单 元 教 学 名 师 成 长 集 训 营 进 入 查 看  直 播 预 告 校 长 分 享 交 流 | 骨 干 教 师 研 修 | 班 级 管 理 宝 典 | 教 师 成 长 秘 籍 尽 在 直 播 间 2 0 2 4 年 1 2 月 0 5 日 1 5 : 3 0 《 动 向 视 野 素 养 策 略 》 — — 2 0 2 5 届 高 考 二 轮 复 习 备 考 策 略 及 命 题 趋 势 分 析 （ 上 ） 讲 师 ： 石 朝 华 学 科 ： 历 史 2 0 2 4 年 1 2 月 1 1 日 1 5 : 3 0 《 动 向 视 野 素 养 策 略 》 — — 2 0 2 5 届 高 考 二 轮 复 习 备 考 策 略 及 命 题 趋 势 分 析 （ 下 ） 讲 师 ： 石 朝 华 学 科 ： 历 史 高 考 政 治 二 轮 复 习 课 型 研 究 讲 师 ： 靳 万 强 学 科 ： 政 治 作 文 规 范 与 升 格 指 导 讲 师 ： 刘 艳 华 学 科 ： 语 文 最 新 回 放 全 部 作 文 规 范 与 升 格 指 导 共 7 课 时 1 2 5 分 钟 讲 师 ： 刘 艳 华 语 文 化 学 教 师 职 业 发 展 的 “ 诗 与 远 方 ” 共 8 课 时 1 4 1 分 钟 讲 师 ： 刘 卫 捐 化 学 二 轮 复 习 要 义 （ 下 ） ： 着 眼 真 题 规 律 强 化 靶 向 意 识 共 1 0 课 时 1 5 4 分 钟 讲 师 ： 黄 其 科 语 文 微 型 班 会 成 就 高 效 德 育 共 1 2 课 时 1 3 9 分 钟 讲 师 ： 杨 兵 综 合 校 长 高 级 研 修 班 全 部 《 精 准 教 学 助 力 学 校 高 质 量 发 展 》 共   4   讲 7 8 分 钟 讲 师 ： 方 小 培 综 合 《 学 校 文 化 与 课 程 建 设 研 究 》 共   1 0   讲 1 0 2 分 钟 讲 师 ： 方 小 培 综 合 《 清 北 生 培 养 的 实 践 与 思 考 》 共   1 2   讲 1 1 7 分 钟 讲 师 ： 吕 羡 平 综 合 《 “ 三 新 ” 背 景 下 高 效 课 堂 建 设 的 核 心 是 狠 抓 落 实 》 共   8   讲 1 1 9 分 钟 讲 师 ： 吕 羡 平 综 合 抓 好 常 规 管 理 ， 打 造 高 效 课 堂 共   1 0   讲 1 4 3 分 钟 讲 师 ： 付 永 丰 综 合 拔 尖 创 新 人 才 培 养 共   1 2   讲 1 1 5 分 钟 讲 师 ： 付 永 丰 综 合 魏 县 一 中 尖 优 生 培 养 策 略 共   1 0   讲 5 7 分 钟 讲 师 ： 李 振 安 综 合 夯 实 教 学 管 理 ， 打 造 高 效 课 堂 共   1 2   讲 2 0 2 分 钟 讲 师 ： 李 振 安 综 合 新 高 考 高 考 备 考 策 略 全 部 二 轮 复 习 要 义 （ 上 ） ： 着 眼 真 题 规 律 强 化 靶 向 意 识 共   8   讲 1 4 9 分 钟 讲 师 ： 黄 其 科 语 文 二 轮 复 习 备 考 — — 专 题 ： 带 电 粒 子 运 动 共   1 1   讲 1 4 9 分 钟 讲 师 ： 崔 潮 物 理 二 轮 复 习 备 考 — — 专 题 ： 静 电 场 复 习 共   1 1   讲 1 4 8 分 钟 讲 师 ： 崔 潮 物 理 品 读 试 题 新 特 点 ， 探 寻 备 考 巧 策 略 — — 2 4 届 试 题 分 析 及 2 5 届 备 考 建 议 共   1 1   讲 1 4 9 分 钟 讲 师 ： 王 忠 文 政 治 基 于 高 考 核 心 功 能 的 英 语 命 题 新 思 路 共   7   讲 1 4 0 分 钟 讲 师 ： 邹 凌 云 英 语 2 0 2 4 高 考 化 学 分 析 报 告 和 2 0 2 5 高 考 趋 势 展 望 共   7   讲 1 4 0 分 钟 讲 师 ： 李 翔 化 学 新 高 考 新 教 学 — — 高 考 评 价 体 系 视 域 下 高 中 地 理 教 学 的 长 效 性 探 索 共   6   讲 1 5 4 分 钟 讲 师 ： 付 申 珍 地 理 以 课 标 为 纲 ， 以 教 材 为 本 ； 返 璞 归 真 ， 素 养 导 向 共   7   讲 1 4 4 分 钟 讲 师 ： 吕 兆 鹏 数 学 校 长 高 峰 论 坛 高 峰 论 坛 圆 桌 会 议 校 长 微 访 谈 全 部 谁 改 变 了 课 堂 , 谁 就 改 变 了 教 育 共   6   讲 1 0 1 分 钟 讲 师 ： 冯 恩 洪 综 合 探 寻 好 教 育 共   7   讲 8 8 分 钟 讲 师 ： 刘 长 铭 综 合 好 的 关 系 才 是 好 的 教 育 共   8   讲 9 7 分 钟 讲 师 ： 詹 大 年 综 合 优 秀 校 长 应 具 备 的 真 功 夫 — 管 理 理 论 的 学 习 与 实 践 共   5   讲 7 4 分 钟 讲 师 ： 邱 成 国 综 合 关 于 学 校 发 展 共   6   讲 6 7 分 钟 讲 师 ： 叶 翠 微 综 合 以 体 系 化 办 学 实 现 学 校 的 高 质 量 发 展 — 高 质 量 发 展 的 路 径 选 择 共   4   讲 7 1 分 钟 讲 师 ： 祝 启 程 综 合 立 德 树 人 自 由 成 长 — 努 力 建 设 省 高 品 质 示 范 高 中 课 程 范 式 共   9   讲 6 9 分 钟 讲 师 ： 孙 夕 礼 综 合 “ 双 减 ” 与 教 育 者 职 责 共   7   讲 5 2 分 钟 讲 师 ： 熊 丙 奇 全 科 教 师 研 修 全 部 化 学 教 师 职 业 发 展 的 “ 诗 与 远 方 ” 共   8   讲 1 4 1 分 钟 讲 师 ： 刘 卫 捐 化 学 读 书 ， 这 么 美 好 的 事 情 — — 分 享 读 书 体 会 ， 推 进 语 文 教 学 共   7   讲 1 4 9 分 钟 讲 师 ： 何 郁 语 文 如 何 做 一 位 好 师 德 好 师 风 教 师 共   1 2   讲 1 7 3 分 钟 讲 师 ： 刘 希 良 综 合 发 愤 图 强 做 新 时 代 的 大 先 生 — — 漫 谈 青 年 教 师 的 专 业 发 展 共   9   讲 1 5 2 分 钟 讲 师 ： 蒋 永 鸿 综 合 调 整 心 态 ， 正 确 定 位 ， 虚 心 学 习 ， 踏 实 工 作 共   1 0   讲 1 5 4 分 钟 讲 师 ： 肖 娟 综 合 微 记 录 与 教 师 专 业 发 展 共   1 0   讲 1 4 8 分 钟 讲 师 ： 杨 卫 平 综 合 教 师 职 业 境 界 提 升 之 好 师 德 好 师 风 共   1 0   讲 1 4 8 分 钟 讲 师 ： 刘 希 良 综 合 用 爱 与 专 业 照 亮 每 一 个 学 生 共   9   讲 1 5 3 分 钟 讲 师 ： 欧 阳 国 胜 综 合 新 教 材 核 心 素 养 新 教 材 教 学 课 前 培 训 | 新 教 材 学 期 规 划 | 典 型 核 心 素 养 精 品 课 全 部 从 “ 深 度 思 维 ” 走 向 “ 深 度 学 习 ” — — 新 课 标 背 景 下 生 物 “ 思 维 课 堂 ” 教 学 建 构 与 实 践 研 究 共   1 2   讲 1 5 0 分 钟 讲 师 ： 郭 道 胜 生 物 抓 好 常 规 管 理 ， 打 造 高 效 课 堂 共   1 0   讲 1 4 3 分 钟 讲 师 ： 付 永 丰 综 合 学 习 活 动 观 引 领 下 的 高 中 英 语 阅 读 教 学 实 践 探 索 共   9   讲 1 3 7 分 钟 讲 师 ： 夏 春 来 英 语 基 于 思 维 发 展 的 语 文 教 学 共   9   讲 1 5 0 分 钟 讲 师 ： 张 东 升 语 文 《 学 本 教 学 ： 中 小 学 深 化 课 程 教 学 改 革 的 路 径 与 策 略 》 共   7   讲 1 4 6 分 钟 讲 师 ： 龚 雄 飞 综 合 比 较 阅 读 与 思 维 训 练 共   7   讲 1 4 1 分 钟 讲 师 ： 李 旭 山 语 文 指 向 深 度 学 习 的 课 堂 教 学 优 化 共   1 0   讲 1 5 2 分 钟 讲 师 ： 耿 帅 综 合 《 读 懂 课 堂 — — 基 于 核 心 素 养 的 有 效 教 学 策 略 》 共   7   讲 1 4 6 分 钟 讲 师 ： 唐 颖 鸿 数 学 解 决 中 学 管 理 五 大 难 题 刻 不 容 缓 教 学 管 理 遇 到 难 题 ， 指 课 网 让 困 扰 您 的 问 题 迎 刃 而 解 普 通 学 校 提 升 难 不 知 道 请 谁 ！ 不 知 道 怎 么 联 系 ！ 请 不 来 关 键 人 ！ 各 项 学 习 忙 不 过 来 新 课 改 新 高 考 怎 么 变 ？ 核 心 素 养 怎 么 学 ？ 教 材 课 程 怎 么 改 ？ 单 一 学 习 不 全 面 世 界 上 的 任 何 经 验 都 不 是 学 一 次 就 能 搞 定 的 , 需 要 多 维 度 多 角 度 去 学 习 生 搬 硬 套 连 蒙 带 猜 找 不 到 管 理 突 破 点 ！ 靠 感 觉 去 试 错 去 实 践 ！ 凭 着 直 觉 对 就 实 施 ！ 眼 高 手 低 效 率 低 下 没 有 导 师 ， 道 听 途 说 ！ 网 上 毒 鸡 汤 灌 溉 ！ 缺 乏 深 度 学 习 和 思 考 ！ 指 课 服 务 为 学 校 提 升 学 习 效 果 轻 松 完 成 对 接 ， 学 校 只 需 要 安 排 好 学 习 计 划 。 
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