高考志愿规划师_高考志愿规划师培训_高考志愿规划师认证-向阳生涯

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2023年向阳生涯UAPM“新高考·高考志愿规划师培训”高级认证课程,以职业规划引领高考志愿，22年以上职业规划和新老高考志愿填报资深大咖亲自授课。权威认证:400-0571108.

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高 考 志 愿 规 划 师 _ 高 考 志 愿 规 划 师 培 训 _ 高 考 志 愿 规 划 师 认 证 向 阳 生 涯      4 0 0 0 5 7 1 1 0 8 首 页 课 程 与 咨 询 认 证 培 训 筑 基 课 生 涯 规 划 师 执 业 级 职 业 规 划 师 师 资 级 职 业 规 划 咨 询 导 师 新 高 考 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 安 排 1 对 1 咨 询 1 对 1 职 业 规 划 咨 询 1 对 1 高 考 志 愿 咨 询 V I P 年 度 导 师 服 务 点 亮 · 职 业 测 评 与 咨 询 系 统 职 业 规 划 实 操 手 册 校 企 解 决 方 案 新 高 考 生 涯 教 育 解 决 方 案 生 涯 规 划 师 资 认 证 新 高 考 生 涯 规 划 教 材 与 课 程 新 高 考 志 愿 规 划 与 升 学 指 导 职 业 院 校 解 决 方 案 职 业 院 校 解 决 方 案 学 校 招 生 新 型 解 决 方 案 职 业 教 育 职 业 规 划 配 套 教 材 企 业 职 业 生 涯 管 理 解 决 方 案 员 工 职 业 发 展 导 师 培 养 方 案 员 工 职 业 发 展 咨 询 辅 导 ( E A P ) 企 业 员 工 职 业 规 划 内 训 职 业 规 划 测 评 测 评 M B T I 职 业 性 格 测 试 求 职 能 力 测 试 霍 兰 德 职 业 兴 趣 测 试 职 业 压 力 测 试 D I S C 性 格 测 评 创 业 可 行 性 测 试 职 业 锚 测 评 气 质 类 型 自 测 学 习 风 格 类 型 自 测 案 例 地 域 北 京 上 海 广 州 深 圳 武 汉 长 沙 郑 州 重 庆 南 京 苏 州 杭 州 济 南 青 岛 福 州 西 安 更 多 > 行 业 通 信 银 行 机 械 医 疗 公 关 建 筑 院 校 新 能 源 更 多 > 职 能 会 计 人 力 资 源 市 场 运 营 通 信 研 发 产 品 运 营 工 程 师 更 多 > 问 题 职 业 定 位 职 业 规 划 职 业 适 应 职 业 发 展 学 业 规 划 升 职 加 薪 职 业 倦 怠 职 业 瓶 颈 职 业 转 型 跳 槽 A / B o f f e r 更 多 > 知 识 与 工 具 箱 新 闻 资 讯 新 闻 报 道 行 业 前 沿 市 场 机 遇 活 动 知 识 库 职 业 规 划 范 文 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 理 论 职 业 规 划 百 态 测 评 解 读 职 业 规 划 师 研 修 专 题 书 籍 视 频 工 具 箱 职 业 规 划 模 型 图 职 业 规 划 师 常 用 工 具 下 载 职 业 规 划 书 籍 下 载 答 疑 解 惑 关 于 向 阳 生 涯 了 解 我 们 向 阳 生 涯 简 介 精 神 导 师 · 舒 伯 专 家 团 队 大 事 记 研 发 学 员 故 事 向 阳 生 涯 丛 书 合 作 伙 伴 课 程 报 导 生 涯 规 划 师 学 员 心 得 交 流 职 业 规 划 师 学 员 心 得 交 流 职 业 规 划 咨 询 导 师 学 员 心 得 交 流 高 考 志 愿 规 划 师 学 员 心 得 交 流 学 校 生 涯 教 育 交 流 企 业 职 业 规 划 内 训 交 流 一 对 一 咨 询 客 户 交 流 加 入 我 们 合 作 加 盟 工 作 机 会 加 入 向 阳 生 涯 作 家 团 在 线 咨 询 投 诉 建 议 联 系 我 们 登 录 丨 注 册 登 录 注 册 取 消 关 闭 欧 阳 文 邦 洪 向 阳 张 雪 平 新 高 考 · 高 级 第 4 0 期 · 上 海 班 · 2 0 2 3 . 0 5 . 2 6 0 5 . 2 8 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 助 力 莘 莘 学 子 赢 在 高 报 起 点 ● 三 位 行 业 资 深 导 师 亲 授 ， 面 对 面 实 战 教 学 ● 市 场 需 求 增 幅 ， 高 考 志 愿 规 划 师 短 缺 ， 优 秀 学 员 直 接 签 约 什 么 是 高 考 志 愿 规 划 师 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 新 高 考 下 , 高 考 志 愿 与 选 科 、 升 学 和 职 业 规 划 是 相 互 关 联 的 综 合 性 活 动 , 高 考 志 愿 必 须 以 长 远 职 业 规 划 的 视 角 来 科 学 规 划 和 填 报 , 像 这 样 基 于 职 业 规 划 帮 助 学 生 进 行 高 考 志 愿 规 划 与 志 愿 填 报 咨 询 的 专 业 人 才 , 称 为 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 。 资 深 高 考 志 愿 规 划 师 已 成 为 新 锐 职 业 ! U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 由 向 阳 生 涯 研 发 , 旨 在 培 养 功 底 扎 实 的 实 战 型 高 考 志 愿 规 划 和 志 愿 咨 询 高 级 专 家 人 才 。 培 训 考 核 合 格 可 获 得 级 《 高 考 志 愿 规 划 师 ( 高 级 ) 》 证 书 持 证 执 业 。 和 老 师 聊 聊 什 么 是 高 考 志 愿 规 划 师 → 高 考 志 愿 规 划 师 市 场 需 求 每 年 莘 莘 学 子 千 亿 级 市 场 刚 需 每 年 高 考 人 数 高 考 志 愿 规 划 市 场 全 国 单 个 案 例 费 用 2 0 1 3 2 0 2 0 每 年 高 考 人 数 根 据 教 育 部 公 布 的 数 据 显 示 ， 2 0 2 1 年 全 国 高 考 报 名 人 数 1 0 7 1 万 ， 再 次 突 破 千 万 ， 创 下 了 2 0 1 0 年 以 来 的 历 史 新 高 。 对 于 这 场 改 变 无 数 人 命 运 的 人 生 大 考 ， 即 使 近 年 来 高 考 录 取 率 越 来 越 高 ， 但 依 旧 寄 托 着 无 数 人 对 于 未 来 的 满 满 希 望 市 场 缺 口 3 0 万 以 上 高 考 志 愿 规 划 咨 询 已 成 为 当 下 社 会 的 刚 需 ； 但 与 高 考 志 愿 填 报 的 需 求 不 断 看 涨 形 成 反 差 的 是 ， 我 国 高 考 志 愿 规 划 师 数 量 的 明 显 不 足 。 其 实 一 个 成 熟 的 志 愿 填 报 市 场 ， 在 每 年 的 志 愿 填 报 季 每 位 高 考 志 愿 规 划 师 至 少 要 服 务 3 0 人 以 上 ， 也 就 是 说 ， 高 考 志 愿 规 划 师 的 缺 口 1 0 7 1 万 / 3 0 = 3 5 . 7 万 至 少 在 3 0 万 人 以 上 1 ~ 4 线 城 市 服 务 收 费 标 准 据 了 解 ， 目 前 我 国 一 线 城 市 志 愿 填 报 服 务 收 费 标 准 在 1 W 5 W / 人 ； 二 、 三 线 城 市 在 5 K 1 . 5 W / 人 ； 四 线 城 市 收 费 标 准 普 遍 不 低 于 3 K / 人 ； 这 么 计 算 ， 每 年 志 愿 填 报 市 场 规 模 远 远 超 过 1 0 0 亿 ， 前 景 之 大 不 可 想 象 。 咨 询 高 考 志 愿 规 划 师 市 场 “ 钱 ” → 这 门 课 程 适 合 谁 有 志 于 教 育 行 业 , 让 孩 子 学 生 选 对 专 业 ， 少 走 弯 路 的 各 类 人 士 高 考 志 愿 从 业 者 1 . 学 习 2 0 余 年 高 考 志 愿 资 深 导 师 的 展 业 智 慧 ; 2 . 让 知 识 体 系 更 系 统 和 实 战 ； 3 . 获 得 行 业 高 级 证 书 ， 持 证 执 业 中 学 生 家 长 1 . 亲 自 把 关 孩 子 的 选 科 、 志 愿 、 升 学 及 人 生 发 展 方 向 ； 2 . 掌 握 高 考 志 愿 规 划 与 填 报 技 巧 ， 帮 助 孩 子 考 上 理 想 大 学 职 业 规 划 工 作 者 1 . 理 解 大 学 ， 专 业 和 录 取 规 则 ， 贯 通 学 校 产 业 ； 2 . 掌 握 高 考 志 愿 填 报 的 方 法 和 技 巧 ， 拓 展 商 业 机 会 业 学 校 老 师 1 . 运 用 高 考 志 愿 杠 杆 激 发 学 生 学 习 动 力 ， 指 导 学 业 规 划 ， 提 升 “ 重 本 率 ” 2 . 帮 助 学 生 科 学 选 科 、 填 志 愿 ； 招 生 老 师 1 . 掌 握 招 生 新 技 能 ， 显 著 的 招 生 成 效 ； 2 . 个 人 事 业 新 机 会 咨 询 是 否 适 合 报 名 → 在 课 程 中 你 能 收 获 不 仅 仅 是 高 考 志 愿 填 报 师 ， 而 且 还 是 高 考 志 愿 规 划 师 职 业 规 划 视 角 下 的 高 考 志 愿 规 划 1 . 基 于 职 业 规 划 的 高 考 志 愿 规 划 操 作 理 念 ； 2 . 高 考 志 愿 决 策 与 生 涯 规 划 模 型 ； 掌 握 系 统 的 志 愿 规 划 知 识 与 技 法 1 . 大 学 、 专 业 、 政 策 、 规 则 等 志 愿 填 报 相 关 知 识 全 掌 握 ； 2 . 拿 来 就 用 的 策 略 、 方 法 、 工 具 箱 、 数 据 卡 ； 做 出 科 学 的 高 考 志 愿 填 报 方 案 1 . 掌 握 做 出 合 理 方 案 的 3 大 关 键 策 略 ， 6 大 风 险 防 范 措 施 与 黄 金 7 步 法 2 . “ 三 位 一 体 ” 、 强 基 计 划 等 N 种 升 学 路 径 方 案 全 掌 握 ； 一 整 套 志 愿 规 划 产 品 设 计 的 核 心 逻 辑 1 . 掌 握 高 考 产 品 设 计 逻 辑 ， 让 服 务 从 3 天 到 3 年 ； 2 . 快 速 变 现 ， 别 的 平 台 听 不 到 的 专 家 1 0 年 私 人 展 业 方 法 咨 询 更 多 课 程 收 获 → 课 程 大 纲 “ 讲 课 练 习 实 战 ” 循 环 式 教 学 全 都 是 干 货 一 、 职 业 规 划 引 领 高 考 志 愿 与 学 业 规 划   1 . 新 高 考 改 革 下 高 考 志 愿 规 划 师 的 机 遇 和 挑 战   2 . 基 于 职 业 规 划 的 高 考 志 愿 规 划 操 作 理 念   3 . 高 考 志 愿 决 策 与 生 涯 规 划 模 型 ： 选 科 、 志 愿 与 学 业 的 动 力 学 关 系   4 . 优 秀 高 考 志 愿 规 划 师 应 具 备 的 知 识 体 系   5 . 如 何 有 效 帮 助 高 中 学 生 进 行 高 考 志 愿 规 划 二 、 我 国 大 学 专 业 体 系 与 专 业 选 择 技 巧   6 . 我 国 大 学 专 业 体 系 解 读   7 . 专 业 选 择 的 理 论 依 据 ： 四 大 视 角 系 统 定 位 考 生 专 业   8 . 考 生 专 业 选 择 的 1 8 个 实 操 技 巧 练 习 1 ： 如 何 选 择 适 合 的 专 业 三 、 科 学 选 大 学   9 . 我 国 高 校 的 设 置 与 分 类 1 0 . 我 国 大 学 的 层 次 划 分 与 考 生 机 会 分 析 1 1 . 帮 助 考 生 选 择 大 学 的 九 个 关 键 视 角 练 习 2 ： 研 究 一 所 大 学 四 、 志 愿 填 报 基 本 原 理 与 实 战 要 领 （ 新 高 考 ， 老 高 考 ） 1 2 . 高 考 志 愿 填 报 的 相 关 政 策 依 据 与 核 心 概 念 1 3 . 志 愿 填 报 与 录 取 的 三 种 方 式 与 基 本 原 理 1 4 . 招 考 分 数 的 数 据 分 析 、 数 据 转 换 和 报 考 预 测 练 习 3 ： 预 测 一 个 目 标 专 业 的 录 取 分 数 线 1 5 . 冲 稳 保 ： 布 局 平 行 志 愿 的 三 个 关 键 策 略 1 6 . 平 行 志 愿 的 六 大 风 险 及 其 风 险 防 范 1 7 . 新 高 考 专 业 平 行 志 愿 操 作 实 务 （ 配 套 数 据 卡 ) 练 习 4 ： 按 冲 稳 保 策 略 做 一 个 高 考 志 愿 填 报 方 案 五 、 高 考 志 愿 填 报 实 战 演 练 与 督 导 1 8 . 高 考 志 愿 方 案 制 作 的 黄 金 七 步 法 1 9 . 职 业 规 划 视 角 的 志 愿 填 报 案 例 实 操 （ 老 高 考 ） 2 0 . 新 高 考 志 愿 填 报 实 操 演 练 （ 新 高 考 ） 2 1 . 研 讨 会 ： 志 愿 填 报 案 例 实 操 专 家 督 导 六 、 多 元 录 取 ： 高 中 升 学 的 N 种 途 径 2 2 . 五 类 高 考 机 会 与 高 中 升 学 的 N 种 途 径 概 要 2 3 . 卓 越 考 生 保 送 生 的 报 考 策 略 2 4 . 艺 术 体 育 特 长 生 的 报 考 策 略 2 5 . 军 事 公 安 政 法 、 招 飞 等 特 殊 部 门 的 报 考 策 略 2 6 . 航 海 、 小 语 种 等 特 殊 专 业 的 报 考 策 略 2 7 . 三 大 专 项 计 划 、 公 费 师 范 生 、 免 费 医 学 生 等 定 向 招 生 报 考 2 8 . 民 族 预 科 生 、 民 族 班 报 考 2 9 . 港 澳 高 校 报 考 3 0 . 中 外 合 作 类 报 考 策 略 3 1 . 后 进 考 生 的 升 学 策 略 3 2 . 综 合 评 价 录 取 、 “ 三 位 一 体 ” 及 其 报 考 策 略 3 3 . 强 基 计 划 的 报 考 策 略 练 习 5 ： 多 元 录 取 视 角 制 作 一 份 高 考 志 愿 方 案 七 、 基 于 职 业 规 划 的 高 考 志 愿 规 划 实 务 3 4 . 新 高 考 下 高 考 志 愿 规 划 的 核 心 逻 辑 3 5 . 基 于 新 高 考 整 体 视 角 的 高 考 志 愿 产 品 规 划 3 6 . 研 讨 会 ： 高 中 三 年 的 志 愿 规 划 案 例 实 务 与 督 导 3 7 . 高 考 志 愿 规 划 师 考 前 接 单 的 方 法 和 步 骤 练 习 6 ： 为 自 己 制 定 一 份 高 考 志 愿 展 业 计 划 八 、 考 核 与 课 程 总 结 3 8 . 高 考 志 愿 规 划 师 技 能 考 试 （ 在 线 考 试 ） 3 9 . U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 高 级 班 课 程 总 结 结 业 仪 式 4 0 . 结 业 式 获 取 课 程 大 纲 → 导 师 阵 容 强 大 导 师 阵 容 ， 手 把 手 助 你 成 为 高 考 志 愿 规 划 师 — — 课 程 导 师 洪 向 阳 — — 导 师 著 作 《 生 涯 规 划 : 新 高 考 选 科 与 志 愿 规 划 指 引 》 本 书 是 新 高 考 生 涯 规 划 专 用 教 程 和 指 引 手 册 , 也 是 生 涯 教 育 从 业 者 和 学 生 家 长 指 导 学 生 用 书 。 书 中 以 系 统 的 生 涯 知 识 为 主 线 ， 设 计 了 一 系 列 非 常 实 用 的 选 科 和 高 考 志 愿 规 划 工 具 ， 包 括 8 0 个 生 涯 知 识 块 、 1 8 个 生 涯 故 事 、 4 6 个 探 索 活 动 / 工 具 、 4 个 生 涯 思 考 点 、 2 4 个 生 涯 发 现 点 。 导 师 介 绍 一 职 业 规 划 事 业 开 创 者 一 向 阳 生 涯 创 始 人 , 中 国 职 业 规 划 师 协 会 会 长 、 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 、 C C D M 职 业 规 划 师 课 程 体 系 总 设 计 师 著 有 《 1 0 天 谋 定 好 前 途 : 职 业 规 划 实 操 手 册 》 《 生 涯 规 划 : 新 高 考 选 科 与 志 愿 规 划 指 引 》 《 中 职 生 职 业 生 涯 规 划 实 操 手 册 》 等 多 本 著 作 东 方 卫 视 、 第 一 财 经 、 B T V 等 多 档 电 视 栏 目 特 约 嘉 宾 全 国 人 才 服 务 标 准 化 技 术 委 员 会 “ 职 业 生 涯 管 理 咨 询 专 业 术 语 工 作 组 ” 组 长 — — 课 程 导 师 欧 阳 文 邦 — — 导 师 著 作 《 大 内 高 手 解 密 高 考 志 愿 》 作 者 以 自 己 丰 富 的 高 考 志 愿 填 报 实 战 经 验 ， 从 上 大 学 途 径 、 挑 院 校 方 法 、 选 专 业 技 巧 等 多 方 面 告 诉 考 生 和 家 长 如 何 填 报 高 考 志 愿 ， 语 言 通 俗 易 懂 ， 却 不 乏 真 知 灼 见 导 师 介 绍 — 向 阳 生 涯 高 级 讲 师 、 著 名 高 考 研 究 专 家 — 被 誉 为 升 学 规 划 领 域 的 “ 大 内 高 手 ” ， 资 深 高 考 志 愿 规 划 师 认 证 培 训 专 家 曾 在 省 级 教 育 考 试 院 任 职 八 年 ， 多 次 参 加 普 通 高 校 招 生 现 场 录 取 工 作 湖 南 省 高 中 教 师 “ 省 培 计 划 ” 专 家 讲 师 ， 湖 南 省 新 课 程 教 育 科 学 研 究 院 研 究 员 出 版 《 大 内 高 手 解 密 高 考 志 愿 》 《 志 愿 填 报 : 速 学 速 成 2 0 0 问 》 等 高 考 指 导 类 图 书 2 8 册 湖 南 卫 视 、 新 华 社 、 教 育 报 等 数 十 家 媒 体 对 其 做 过 采 访 报 道 开 展 各 类 高 考 讲 座 三 百 多 场 ， 服 务 过 教 育 局 、 高 校 和 高 级 中 学 累 计 四 十 余 家 — — 课 程 导 师 张 雪 平 — — 导 师 著 作 《 2 0 2 2 浙 江 省 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 这 是 一 部 专 门 为 浙 江 省 高 考 生 编 写 的 志 愿 填 报 专 业 指 导 书 ， 介 绍 了 近 1 0 年 来 高 考 投 档 政 策 ， 重 点 分 析 了 各 类 院 校 不 同 段 专 业 投 档 分 表 ， 以 及 浙 江 省 志 愿 填 报 常 见 问 题 解 答 。 内 容 丰 富 ， 数 据 可 靠 ， 是 高 考 毕 业 生 填 报 志 愿 的 参 考 用 书 导 师 介 绍 — 持 续 2 1 年 主 编 《 省 级 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 的 教 授 级 专 家 — 向 阳 生 涯 高 级 专 家 2 0 0 0 年 起 从 事 高 考 研 究 和 志 愿 指 导 ， 2 0 0 2 年 创 办 全 国 首 家 高 考 服 务 中 心 2 0 0 3 年 起 主 持 编 写 《 浙 江 省 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 ， 2 0 1 1 年 起 编 写 《 安 徽 省 高 考 志 愿 填 报 指 南 》 2 0 0 6 年 起 在 浙 江 、 安 徽 等 多 省 作 “ 如 何 帮 助 孩 子 填 报 志 愿 ” 主 题 报 告 达 5 5 0 多 场 、 2 7 万 多 人 次 。 2 0 0 8 年 起 在 全 国 率 先 推 出 “ 一 对 一 个 性 化 志 愿 填 报 ” 服 务 ， 实 现 1 0 0 % 一 次 录 取 率 2 0 1 4 年 起 参 与 浙 江 省 新 高 考 的 调 研 、 咨 询 和 政 策 建 议 咨 询 导 师 更 多 结 束 → 学 习 形 式 与 资 源 丰 富 立 体 的 学 习 形 式 ， 助 您 更 快 成 长 为 U A P M 高 级 高 考 志 愿 规 划 师 训 前 预 习 金 牌 教 程 《 新 高 考 选 科 与 志 愿 规 划 指 引 》 预 习 指 导 手 册 权 威 线 上 资 源 线 上 o r 线 下 授 课 视 频 直 播 研 讨 会 U A P M 专 用 教 材 课 题 研 究 实 践 与 案 例 督 导 个 人 与 小 组 作 业 志 愿 填 报 数 据 卡 实 践 社 群 练 习 专 家 督 导 终 身 成 长 考 核 认 证 进 高 报 人 脉 大 群 赠 送 展 业 大 礼 包 小 组 研 习 课 程 特 色 5 大 经 典 特 色 ， 助 你 成 为 实 战 型 高 考 志 愿 规 划 师 新 老 高 考 无 缝 衔 接 跟 随 一 线 资 深 专 家 快 速 掌 握 新 高 考 志 愿 实 操 技 法 。 实 力 专 家 亲 自 授 课 专 家 团 队 全 部 具 备 十 年 以 上 的 理 论 和 实 操 经 验 。 课 程 体 系 专 业 权 威 理 论 实 战 相 结 合 ， 权 威 专 家 授 课 ， 深 入 浅 出 讲 解 。 双 重 认 证 执 业 无 忧 ① 向 阳 生 涯 认 证 证 书 ② 《 高 考 志 愿 规 划 师 ( 高 级 ) 》 职 业 技 能 认 证 证 书 优 秀 者 直 接 签 约 加 入 学 员 群 ， 专 家 在 线 答 疑 解 惑 。 更 有 机 会 签 约 向 阳 生 涯 。 咨 询 更 多 课 程 收 获 → 学 员 心 得 交 流 众 多 学 员 为 您 亲 身 体 验 ， 见 证 U A P M 干 货 满 满 U A P M 2 3 期 学 员 张 老 师 山 东 X X 咨 询 有 限 公 司 经 理 工 龄 1 4 年 这 次 培 训 课 程 的 内 容 很 多 ， 信 息 量 很 大 。 老 师 精 准 的 讲 解 ， 实 战 的 经 验 ， 毫 无 保 留 的 传 授 给 了 我 们 ， 更 重 要 的 是 实 战 演 练 很 到 位 。 课 程 结 束 后 ， 自 己 要 先 系 统 的 捋 一 遍 ， 整 理 清 思 路 ， 逐 步 模 拟 实 战 ， 把 知 识 消 化 、 吸 收 。 经 过 学 习 ， 自 己 的 思 路 豁 然 开 朗 ， 将 来 的 定 位 规 划 ， 要 重 新 审 视 。 U A P M 2 5 期 学 员 蔡 老 师 南 京 信 息 工 程 大 学 教 师 工 龄 1 8 年 三 位 老 师 都 非 常 接 地 气 ， 详 细 介 绍 了 高 考 的 政 策 ， 报 考 志 愿 的 系 统 和 工 具 ， 为 我 们 这 样 希 望 从 事 该 行 业 的 老 师 提 供 了 思 路 、 方 向 以 及 具 体 框 架 。 回 去 以 后 要 努 力 消 化 课 堂 上 的 学 习 的 知 识 ， 要 做 好 积 累 数 据 和 基 础 信 息 的 工 作 ， 将 知 识 转 化 为 实 际 运 用 的 方 法 和 案 例 ， 因 此 ， 我 认 为 在 这 个 行 业 要 做 出 成 绩 来 ， 要 不 断 学 习 ， 不 断 更 新 ， 不 断 提 高 。 U A P M 2 8 期 学 员 陈 老 师 江 苏 X X 贝 尔 集 团 人 力 总 监 工 龄 1 6 年 此 次 的 课 程 收 获 很 多 ， 充 分 学 习 了 高 考 改 革 后 的 新 高 考 模 式 ， 通 过 考 试 方 式 、 录 取 方 式 、 招 生 体 制 改 革 等 详 细 的 介 绍 。 其 次 ， 通 过 对 大 学 本 科 专 业 选 择 的 技 巧 ， 掌 握 这 些 技 巧 ， 在 浙 江 、 湖 南 等 省 份 实 例 的 作 用 下 ， 充 分 了 解 了 高 校 的 招 生 性 质 和 方 式 ， 每 一 个 高 报 师 都 需 要 做 足 充 分 的 准 备 ， 充 分 沟 通 家 长 和 学 生 的 报 考 需 求 ， 用 专 业 的 知 识 和 技 巧 ， 来 帮 助 广 大 考 生 ， 尽 自 己 的 担 当 和 责 任 。 再 次 感 谢 三 天 紧 张 和 充 实 的 课 程 ， 感 谢 向 阳 生 涯 洪 向 阳 老 师 、 欧 阳 文 邦 老 师 、 张 雪 平 老 师 精 彩 又 丰 富 的 讲 解 ， 学 到 了 高 考 志 愿 规 划 的 内 容 。 谢 谢 ！ U A P M 2 9 期 学 员 范 老 师 深 圳 大 学 附 属 中 学 教 研 组 长 工 龄 2 6 年 很 快 地 ， 向 阳 生 涯 的 第 2 9 期 新 高 考 志 愿 规 划 师 培 训 就 要 结 束 了 。 通 过 这 二 十 多 天 老 师 的 教 导 和 我 自 己 的 学 习 ， 使 我 获 益 匪 浅 ， 收 获 多 多 。 具 体 地 ， 主 要 有 以 下 几 点 体 会 ： 1 、 学 到 了 很 多 知 识 通 过 学 习 ， 使 我 学 习 到 了 很 多 以 前 我 自 己 不 了 解 的 有 关 高 考 志 愿 填 报 和 新 高 考 的 知 识 。 2 、 掌 握 了 很 多 技 巧 通 过 老 师 的 教 导 ， 使 我 掌 握 了 很 多 只 有 在 实 践 应 用 在 才 能 领 会 到 的 技 巧 和 方 法 。 3 、 感 恩 老 师 们 的 认 真 教 导 在 这 次 的 学 习 过 程 中 ， 无 论 是 洪 老 师 ， 还 是 欧 阳 老 师 、 张 老 师 ， 老 师 们 都 非 常 认 真 ， 教 知 识 、 传 技 巧 、 解 疑 惑 、 指 问 题 、 细 点 评 ， 信 息 量 多 ， 干 货 满 满 。 4 、 感 谢 向 阳 生 涯 的 精 心 组 织 说 实 在 的 ， 在 社 会 上 有 很 多 培 训 机 构 只 关 注 收 钱 ， 在 组 织 实 施 上 用 心 不 多 。 但 此 次 培 训 中 ， 我 感 觉 到 向 阳 生 涯 非 常 认 真 对 待 ， 精 心 组 织 ， 无 论 是 从 培 训 内 容 体 系 ， 还 是 邀 请 真 正 行 业 大 咖 来 授 课 ， 都 确 实 感 觉 到 了 向 阳 生 涯 的 用 心 。 U A P M 3 0 期 学 员 马 老 师 京 东 集 团 运 营 总 监 工 龄 1 5 年 为 期 三 天 的 高 考 志 愿 规 划 师 认 证 培 训 已 经 结 束 ， 既 紧 张 又 激 动 ， 紧 张 的 是 没 有 任 何 积 累 ， 我 的 学 习 完 全 是 从 零 开 始 ， 唯 一 有 的 就 是 热 情 ， 但 自 从 走 上 向 阳 生 涯 这 次 培 训 的 征 途 开 始 ， 又 是 充 满 激 动 的 ， 我 见 到 了 洪 老 师 、 欧 阳 老 师 、 张 雪 平 老 师 ， 这 样 之 前 都 没 有 想 到 过 的 专 家 ， 而 且 如 此 近 距 离 的 听 他 们 讲 课 ， 传 道 受 业 解 惑 ， 以 及 和 他 们 谈 对 职 业 生 涯 的 知 识 。 知 识 和 经 验 都 是 一 个 不 断 积 累 、 学 习 再 加 深 的 过 程 ， 向 阳 生 涯 给 我 建 立 了 一 种 信 念 ， 更 加 坚 定 了 我 深 入 学 习 职 业 规 划 的 决 心 ， 帮 助 他 人 ， 照 亮 自 己 的 内 心 ， 让 更 多 的 学 子 和 职 场 人 实 现 自 己 的 梦 想 ， 少 走 弯 路 ， 走 的 更 远 、 更 高 。 U A P M 3 0 期 学 员 刘 老 师 岳 阳 职 业 技 术 学 院 副 教 授 工 龄 2 6 年 通 过 三 天 紧 张 的 学 习 ， 内 容 充 实 ， 课 堂 容 量 大 ， 干 货 满 满 ， 三 位 老 师 从 不 同 的 视 角 ， 运 用 了 不 同 的 风 格 ， 清 晰 明 了 地 将 高 考 志 愿 规 划 师 应 有 的 理 念 ， 应 具 备 的 知 识 体 系 ， 选 校 、 选 专 业 的 实 操 技 巧 ， 多 元 录 取 的 路 径 分 析 的 相 关 知 识 讲 解 到 位 ， 老 师 们 的 责 任 心 强 ， 敬 业 精 神 和 专 业 功 底 令 我 钦 佩 叹 服 。 陆 老 师 的 精 心 设 计 ， 将 总 结 与 课 堂 内 容 融 为 一 体 ， 几 位 服 务 老 师 的 默 默 奉 献 ， 全 天 候 陪 同 令 人 感 动 ， 特 别 感 谢 这 次 的 现 场 安 排 ， 感 恩 各 位 伙 伴 的 分 享 与 陪 伴 ， 感 动 向 阳 生 涯 的 团 队 。 咨 询 更 多 真 实 学 员 心 得 交 流 → 培 训 现 场 星 级 酒 店 培 训 现 场 ， 给 你 极 佳 的 培 训 体 验 咨 询 更 多 开 班 报 道 → 开 班 报 道 众 多 学 员 为 您 亲 身 体 验 ， 见 证 U A P M 干 货 满 满 第 2 9 期 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 报 道 查 看 开 班 详 情 → 线 上 班 2 0 2 0 . 6 . 2 6 . 2 0 第 3 0 期 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 报 道 查 看 开 班 详 情 → 上 海 班 2 0 2 0 . 9 . 1 8 9 . 2 0 第 2 5 期 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 报 道 查 看 开 班 详 情 → 上 海 班 2 0 1 9 . 1 2 . 2 0 1 2 . 2 2 第 2 3 期 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 报 道 查 看 开 班 详 情 → 上 海 班 2 0 1 9 . 7 . 2 9 7 . 3 1 第 2 9 期 课 程 报 道 第 3 0 期 课 程 报 道 第 2 5 期 课 程 报 道 第 2 3 期 课 程 报 道 第 2 1 期 课 程 报 道 第 1 8 期 课 程 报 道 第 1 6 期 课 程 报 道 第 1 5 期 课 程 报 道 第 1 4 期 课 程 报 道 第 1 1 期 课 程 报 道 第 2 期 课 程 报 道 第 1 期 课 程 报 道 咨 询 更 多 开 班 报 道 → 常 见 问 题 问 1 . 上 课 的 方 式 是 怎 么 样 的 呢 ？ 我 每 周 需 要 投 入 多 长 时 间 学 习 程 ？ 答 课 程 分 为 线 上 和 线 下 两 种 方 式 ： 1 . 线 上 方 式 ： 课 程 一 般 在 每 周 二 、 四 的 晚 上 8 点 9 点 半 上 课 ， 周 六 上 课 一 天 ， 如 有 学 习 上 的 疑 问 ， 咨 询 课 程 导 师 。 2 . 线 下 方 式 ： 线 下 一 般 3 ~ 4 天 的 课 程 问 2 . U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 证 书 的 颁 发 机 构 和 名 称 是 什 么 ？ 答 考 核 合 格 默 认 配 套 两 个 证 书 ： 一 个 中 国 管 理 科 学 研 究 院 人 才 战 略 研 究 所 的 （ 高 级 高 考 志 愿 规 划 师 ） 《 专 业 人 才 职 业 技 能 证 书 》 ， 一 个 作 为 行 业 标 准 的 《 向 阳 生 涯 认 证 证 书 》 ； 符 合 条 件 的 学 员 ， 可 根 据 自 身 需 要 申 请 第 三 个 证 书 ： 人 社 部 批 设 的 中 国 商 业 联 合 会 职 业 技 能 鉴 定 指 导 中 心 颁 发 的 高 考 志 愿 规 划 咨 询 导 师 （ 师 资 ） 《 岗 位 专 项 技 能 证 书 》 。 问 3 . U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 报 名 条 件 是 什 么 ? 答 报 名 条 件 ： 大 专 及 以 上 学 历 。 适 合 人 群 ： 高 考 志 愿 从 业 者 ； 中 学 生 家 长 ； 职 业 规 划 工 作 者 ； 大 学 、 中 学 老 师 、 辅 导 员 、 班 主 任 ； 招 生 老 师 等 。 问 4 . U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 课 程 报 名 有 优 惠 吗 ？ 答 通 常 提 前 报 名 有 相 关 书 籍 赠 送 ； 3 人 以 上 团 报 会 有 9 . 5 折 优 惠 ； 在 一 定 期 限 前 报 名 线 上 班 ， 还 有 线 下 班 复 训 资 格 赠 送 ； 问 5 . U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 考 试 形 式 和 考 试 时 间 ? 答 考 试 形 式 ： 考 试 目 前 均 为 线 上 进 行 考 试 ， 【 线 下 班 】 一 般 随 堂 进 行 考 试 , 线 上 班 考 虑 到 时 间 ， 一 般 都 会 有 3 ~ 5 天 的 时 间 进 行 考 试 。 问 6 . 参 加 完 U A P M 高 考 志 愿 规 划 师 培 训 后 多 久 能 拿 到 证 书 ? 答 材 料 交 给 会 务 组 后 ， 通 常 一 个 月 就 能 拿 到 证 书 ； 问 1 . 上 课 的 方 式 是 怎 么 样 的 呢 ？ 我 每 周 需 要 投 入 多 长 时 间 学 习 程 ？ 答 程 分 为 线 上 和 线 下 两 种 方 式 ： 1 . 线 上 方 式 ： 课 程 一 般 在 每 周 二 、 四 的 晚 上 8 点 9 点 半 上 课 ， 周 六 上 课 一 天 ， 如 有 学 习 上 的 疑 问 ， 咨 询 课 程 导 师 。 2 . 线 下 方 式 ： 线 下 一 般 3 ~ 4 天 的 课 程 问 1 . 上 课 的 方 式 是 怎 么 样 的 呢 ？ 我 每 周 需 要 投 入 多 长 时 间 学 习 这 门 课 程 ？ 答 程 分 为 线 上 和 线 下 两 种 方 式 ： 1 . 线 上 方 式 ： 课 程 一 般 在 每 周 二 、 四 的 晚 上 8 点 9 点 半 上 课 ， 周 六 上 课 一 天 ， 如 有 学 习 上 的 疑 问 ， 咨 询 课 程 导 师 。 2 . 线 下 方 式 ： 线 下 一 般 3 ~ 4 天 的 课 程 问 1 . 上 课 的 方 式 是 怎 么 样 的 呢 ？ 我 每 周 需 要 投 入 多 长 时 间 学 习 这 门 课 程 ? 答 程 分 为 线 上 和 线 下 两 种 方 式 ： 1 . 线 上 方 式 ： 课 程 一 般 在 每 周 二 、 四 的 晚 上 8 点 9 点 半 上 课 ， 周 六 上 课 一 天 ， 如 有 学 习 上 的 疑 问 ， 咨 询 课 程 导 师 。 2 . 线 下 方 式 ： 线 下 一 般 3 ~ 4 天 的 课 程 问 1 . 上 课 的 方 式 是 怎 么 样 的 呢 ？ 我 每 周 需 要 投 入 多 长 时 间 学 习 这 门 课 程 ？ 答 程 分 为 线 上 和 线 下 两 种 方 式 ： 1 . 线 上 方 式 ： 课 程 一 般 在 每 周 二 、 四 的 晚 上 8 点 9 点 半 上 课 ， 周 六 上 课 一 天 ， 如 有 学 习 上 的 疑 问 ， 咨 询 课 程 导 师 。 2 . 线 下 方 式 ： 线 下 一 般 3 ~ 4 天 的 课 程 问 1 . 上 课 的 方 式 是 怎 么 样 的 呢 ? 我 每 周 需 要 投 入 多 长 时 间 学 习 这 门 课 程 ? 答 程 分 为 线 上 和 线 下 两 种 方 式 ： 1 . 线 上 方 式 ： 课 程 一 般 在 每 周 二 、 四 的 晚 上 8 点 9 点 半 上 课 ， 周 六 上 课 一 天 ， 如 有 学 习 上 的 疑 问 ， 咨 询 课 程 导 师 。 2 . 线 下 方 式 ： 线 下 一 般 3 ~ 4 天 的 课 程 问 1 . 上 课 的 方 式 是 怎 么 样 的 呢 ? 我 每 周 需 要 投 入 多 长 时 间 学 习 这 门 课 程 ? 答 程 分 为 线 上 和 线 下 两 种 方 式 ： 1 . 线 上 方 式 ： 课 程 一 般 在 每 周 二 、 四 的 晚 上 8 点 9 点 半 上 课 ， 周 六 上 课 一 天 ， 如 有 学 习 上 的 疑 问 ， 咨 询 课 程 导 师 。 2 . 线 下 方 式 ： 线 下 一 般 3 ~ 4 天 的 课 程 查 看 更 多 → 立 即 咨 询 顾 问 更 多 课 程 相 关 问 题 收 起 相 关 课 程 C C P 生 涯 规 划 师 什 么 是 C C P 生 涯 规 划 师 C C P 生 涯 规 划 师 是 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 领 域 认 证 课 程 ， 她 凝 结 国 际 生 涯 教 育 大 师 舒 伯 体 系 的 核 心 精 要 ， 由 洪 向 阳 等 业 内 资 深 专 家 主 持 研 发 ， 业 内 口 碑 极 好 ， 以 专 业 系 统 、 实 操 落 地 著 称 。 C C P 旨 在 培 养 一 批 兼 具 国 际 视 野 和 本 土 落 地 能 力 的 职 业 规 划 与 生 涯 教 育 人 才 ， 在 个 人 职 业 规 划 、 学 校 生 涯 教 育 及 员 工 职 业 发 展 等 方 面 提 供 专 业 支 持 。 课 程 内 容 包 括 ： 2 条 核 心 理 念 ， 3 大 应 用 领 域 ， 7 大 理 论 模 型 ， 8 项 简 快 技 法 ， 共 1 2 个 主 题 ， 6 0 个 知 识 块 。 专 业 、 系 统 、 实 操 、 落 地 ! 为 何 高 考 志 愿 规 划 师 一 定 要 具 备 生 涯 规 划 师 资 质 职 业 规 划 引 领 高 考 志 愿 规 划 高 考 志 愿 规 划 师 应 站 在 “ 职 业 专 业 学 科 ” 这 种 更 高 更 长 远 的 视 角 开 展 工 作 ， 做 出 的 高 考 志 愿 规 划 方 案 才 能 经 得 起 时 间 的 检 验 。 志 愿 填 报 个 案 例 咨 询 更 高 效 有 利 于 更 高 效 地 帮 助 学 生 从 性 格 、 兴 趣 等 因 素 进 行 专 业 、 志 向 定 位 ， 便 于 快 速 建 立 和 学 生 及 家 长 的 信 任 关 系 。 扩 展 高 考 志 愿 规 划 业 务 范 围 具 备 C C P 资 质 的 高 考 志 愿 规 划 师 ， 从 高 一 选 科 开 始 就 可 以 开 展 工 作 ， 提 供 相 应 的 选 科 志 愿 学 业 规 划 等 多 种 服 务 ， 提 升 业 务 范 围 。 提 高 行 业 专 业 成 长 速 度 掌 握 职 业 规 划 的 底 层 逻 辑 和 核 心 技 术 ， 有 利 于 U A P M 学 员 快 速 成 长 为 专 业 的 高 考 志 愿 规 划 师 ， 在 众 多 同 行 中 更 有 竞 争 优 势 。 咨 询 C C P + U A P M 连 报 优 惠 → 什 么 是 U A P M 市 场 前 景 这 门 课 程 适 合 谁 你 可 以 收 获 什 么 课 程 大 纲 导 师 阵 容 学 习 形 式 与 资 源 课 程 特 色 学 员 心 得 交 流 培 训 现 场 开 班 报 道 常 见 问 题  课 程 服 务 个 人 职 业 规 划 咨 询 生 涯 教 育 解 决 方 案 企 业 员 工 职 业 规 划 生 涯 规 划 师 培 训 职 业 规 划 师 认 证 高 考 志 愿 规 划 师 ( 高 级 ) B S C 职 业 规 划 咨 询 导 师 职 业 规 划 讲 师 心 得 交 流 培 训 交 流 咨 询 交 流 院 校 交 流 企 业 交 流 职 业 测 评 霍 兰 德 职 业 兴 趣 测 试 M B T I 职 业 性 格 测 试 D I S C 性 格 测 评 职 业 满 意 度 测 试 气 质 类 型 自 测 学 习 风 格 类 型 自 测 学 习 资 料 答 疑 解 惑 作 家 团 文 章 职 业 规 划 知 识 书 籍 视 频 关 于 我 们 向 阳 生 涯 简 介 大 事 记 专 家 团 队 向 阳 生 涯 研 发 持 续 成 长 平 台 新 闻 报 道   合 作 伙 伴 投 诉 建 议 联 系 我 们 热 门 专 题 开 班 信 息 职 业 规 划 师 专 题 友 情 链 接 职 业 规 划 师 职 业 生 涯 规 划 师 生 涯 规 划 师 职 业 规 划 咨 询 师 生 涯 规 划 师 职 业 规 划 师 高 考 志 愿 规 划 师 Q Q 群 ： 1 2 0 7 5 7 1 9 6 一 键 加 群 > 微 信 ： s h e n g y a g u i h u a 1 扫 二 维 码 > 向 阳 生 涯 学 堂 一 键 关 注 > 地 址 ： 上 海 市 浦 东 新 区 世 纪 大 道 1 7 7 7 号 东 方 希 望 大 厦 5 A © 2 0 2 1 X y c a r e e r . c o m 版 权 所 有 备 案 号 : 沪 I C P 备 1 0 0 1 8 9 5 7 号 2 1 © 2 0 1 6 X y c a r e e r . c o m 版 权 所 有 地 址 ： 上 海 市 浦 东 新 区 世 纪 大 道 1 7 7 7 号 东 方 希 望 大 厦 5 A 备 案 号 : 沪 I C P 备 1 0 0 1 8 9 5 7 号 返 回 顶 部

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