嘉兴市南湖区世合实验学校

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嘉 兴 市 南 湖 区 世 合 实 验 学 校 E N 中 文 嘉 兴 市 南 湖 区 世 合 实 验 学 校 学 校 概 况 小 学 幼 儿 园 新 闻 申 请 入 学 联 系 我 们 中 文 E N 嘉 兴 市 南 湖 区 世 合 实 验 学 校 学 校 概 况 小 学 幼 儿 园 新 闻 申 请 入 学 联 系 我 们 A B O U T 学 校 愿 景 学 校 使 命 核 心 价 值 P R I M A R Y S C H O O L 好 习 惯 学 习 途 径 课 程 结 构 学 校 生 活 学 校 行 事 历 E C & K I N D E R G A R T E N 学 习 途 径 课 程 结 构 学 校 生 活 学 校 行 事 历 N E W S 小 学 新 闻 幼 儿 园 新 闻 A D M I S S I O N S 世 合 学 校 特 质 小 学 申 请 幼 兒 園 申 请 常 见 问 题 解 答 P r e v i o u s N e x t O u r V i s i o n 学 校 愿 景 秉 持 全 人 教 育 理 念 ， 厚 积 素 养 教 育 ， 关 注 个 人 发 展 。 融 合 中 西 文 化 ， 立 足 中 国 、 着 眼 全 球 ， 致 力 培 养 未 来 需 要 的 人 才 。 发 展 好 习 惯 ， 让 孩 子 学 得 成 功 ， 成 为 最 好 的 自 己 。 M i s s i o n S t a t e m e n t 学 校 使 命 让 孩 子 能 合 作 共 赢 、 能 学 习 新 知 、 能 动 手 实 践 、 能 省 思 表 达 、 能 连 结 社 会 、 能 创 造 贡 献 ， 让 孩 子 具 备 世 合 六 力 ： 品 格 、 阅 读 、 探 究 、 学 习 、 适 应 、 创 造 。 让 孩 子 能 面 对 未 来 及 全 球 化 挑 战 、 能 对 国 家 和 世 界 作 出 贡 献 。 J N A S C h a r a c t e r i s t i c s 世 合 六 力 C h a r a c t e r P o w e r 品 格 力 世 合 选 定 卓 越 、 尊 重 、 诚 信 、 负 责 、 平 衡 、 合 作 为 核 心 品 格 。 并 通 过 T L I M ( T h e l e a d e r i n m e ) 培 养 孩 子 自 我 领 导 力 。 R e a d i n g P o w e r 阅 读 力 以 阅 读 理 解 策 略 ， 通 过 大 量 阅 读 ， 培 养 阅 读 习 惯 与 思 考 判 断 能 力 。 I n q u i r y P o w e r 探 究 力 自 主 学 习 、 主 动 探 究 、 合 作 共 学 ， 有 效 的 培 养 学 生 通 过 探 究 敏 于 发 现 问 题 、 解 决 问 题 。 L e a r n i n g P o w e r 学 习 力 世 合 是 一 个 学 习 型 学 校 ， 教 师 们 是 学 习 专 家 ， 通 过 以 终 为 始 的 课 程 设 计 及 学 习 者 为 中 心 ， 优 化 学 生 学 习 力 。 I n n o v a t i o n P o w e r 创 造 力 世 合 重 视 孩 子 的 创 客 与 工 匠 意 识 ， 通 过 S T E A M 与 实 作 应 用 ， 发 展 创 思 能 力 。 A d a p t a b i l i t y P o w e r 适 应 力 世 合 以 双 语 学 习 环 境 让 孩 子 与 世 界 同 步 ， 养 成 跨 文 化 沟 通 及 与 之 和 谐 合 作 的 能 力 。 T h e J N A S D i f f e r e n c e 世 合 学 校 的 特 质 特 质 一 关 注 每 一 个 孩 子 的 发 展 在 世 合 ， 每 个 孩 子 都 是 独 一 无 二 的 ， 世 合 以 小 校 小 班 ( 3 0 人 / 班 ) 办 精 致 教 育 ， 关 注 每 一 个 孩 子 的 发 展 机 会 。 营 造 安 全 、 安 静 、 平 衡 的 教 育 环 境 。 特 质 二 建 构 好 习 惯 ， 做 更 好 的 自 己 世 合 引 导 学 生 在 学 习 和 生 活 中 建 构 好 习 惯 ， 激 发 每 一 个 人 的 卓 越 潜 能 。 特 质 三 沉 浸 式 英 语 教 学 培 养 双 语 思 维 的 世 界 人 才 世 合 使 用 牛 津 教 材 ， 以 自 然 拼 读 法 认 知 字 母 和 字 母 组 合 的 发 音 规 律 ， 全 面 培 养 英 语 听 、 说 、 读 、 写 能 力 ， 通 过 阅 读 和 理 解 ， 习 于 双 语 思 维 运 用 。 特 质 四 主 题 式 跨 学 科 教 学 提 升 解 决 问 题 的 能 力 世 合 倡 导 基 于 重 理 解 的 教 学 设 计 ( U b D ) ， 围 绕 一 个 核 心 问 题 ， 融 合 数 学 、 阅 读 、 社 会 科 学 、 科 学 、 语 言 等 学 科 ， 进 行 主 题 式 跨 学 科 教 学 ， 发 展 思 考 实 践 与 合 作 创 新 能 力 。 在 世 合 ， 每 个 孩 子 都 是 独 一 无 二 的 ， 世 合 以 小 校 小 班 ( 3 0 人 / 班 ) 办 精 致 教 育 ， 关 注 每 一 个 孩 子 的 发 展 机 会 。 营 造 安 全 、 安 静 、 平 衡 的 教 育 环 境 。 特 质 一 关 注 每 一 个 孩 子 的 发 展 世 合 引 导 学 生 在 学 习 和 生 活 中 建 构 好 习 惯 ， 激 发 每 一 个 人 的 卓 越 潜 能 。 特 质 二 建 构 好 习 惯 ， 做 更 好 的 自 己 世 合 使 用 牛 津 教 材 ， 以 自 然 拼 读 法 认 知 字 母 和 字 母 组 合 的 发 音 规 律 ， 全 面 培 养 英 语 听 、 说 、 读 、 写 能 力 ， 通 过 阅 读 和 理 解 ， 习 于 双 语 思 维 运 用 。 特 质 三 沉 浸 式 英 语 教 学 培 养 双 语 思 维 的 世 界 人 才 世 合 倡 导 基 于 重 理 解 的 教 学 设 计 ( U b D ) ， 围 绕 一 个 核 心 问 题 ， 融 合 数 学 、 阅 读 、 社 会 科 学 、 科 学 、 语 言 等 学 科 ， 进 行 主 题 式 跨 学 科 教 学 ， 发 展 思 考 实 践 与 合 作 创 新 能 力 。 特 质 四 主 题 式 跨 学 科 教 学 提 升 解 决 问 题 的 能 力 首       页 小       学 幼 儿 园 申 请 入 学 招 聘 申 请 联 系 我 们 云 桌 面 帐 号 与 密 码 N e w 网 盘 嘉 兴 世 合 实 验 小 学 地 址 ： 浙 江 省 嘉 兴 市 南 湖 区 余 新 镇 ( 世 合 理 想 大 地 ) 初 阳 路 2 7 5 号 咨 询 热 线 ： 0 5 7 3 8 9 9 9 3 6 0 0 / 1 5 0 6 8 3 6 6 8 5 4 嘉 兴 世 合 幼 儿 园 地 址 ： 浙 江 省 嘉 兴 市 南 湖 区 余 新 镇 ( 世 合 理 想 大 地 ) 莘 学 路 3 7 号 咨 询 热 线 ： 0 5 7 3 8 9 9 9 3 5 9 7 / 1 3 7 3 6 8 6 0 3 6 2 C O P Y R I G H T © J N A S 2 0 1 8 浙 公 网 安 备 3 3 0 4 0 2 0 2 0 0 0 3 7 3 号 浙 I C P 备 1 6 0 2 3 7 5 9 1 号

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