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儿 童 康 复 家 园 （ 小 儿 脑 瘫 / 自 闭 症 / 多 动 症 / 语 言 障 碍 / 发 育 迟 缓 等 ） 收 藏 本 站 开 启 辅 助 访 问 设 为 首 页 切 换 到 宽 版 请 登 录 后 使 用 快 捷 导 航 没 有 帐 号 ？ 立 即 注 册 用 户 名 E m a i l 自 动 登 录 找 回 密 码 密 码 登 录 立 即 注 册 只 需 一 步 ， 快 速 开 始 快 捷 导 航 首 页 B B S 了 解 我 们 分 类 学 习 康 复 项 目 家 庭 康 复 康 复 中 心 相 册 A l b u m 分 享 S h a r e 联 系 我 们 联 系 我 们 搜 索 搜 索 热 搜 : 脑 瘫 康 复 教 程 肌 张 力 高 尖 足 姿 势 异 常 语 言 障 碍 发 育 迟 缓 帖 子 用 户 儿 童 康 复 家 园 （ 小 儿 脑 瘫 / 自 闭 症 / 语 言 障 碍 / 发 育 迟 缓 等 ） 禄 首 页 今 日 : 0 | 昨 日 : 0 | 帖 子 : 5 6 6 7 | 会 员 : 2 1 3 | 欢 迎 新 会 员 : 明 月 几 时 有 最 新 回 复 最 新 图 片 最 新 主 题 D I R 干 预 法 是 一 种 以 孤 独 症 患 者 的 个 体 差 异 和 发 展 需 求 为 中 心 的 干 预 方 法 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 2 5 ) 查 看 / 回 复 : 2 1 1 6 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > D I R 干 预 法 是 一 种 以 孤 独 症 患 者 的 . . . 孤 独 症 早 期 教 育 干 预 的 原 则 与 策 略 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 2 5 ) 查 看 / 回 复 : 1 5 3 3 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 孤 独 症 早 期 教 育 干 预 的 原 则 与 策 略 孤 独 症 早 期 教 育 干 预 的 原 则 与 策 略 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 2 5 ) 查 看 / 回 复 : 1 3 5 2 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 孤 独 症 早 期 教 育 干 预 的 原 则 与 策 略 孤 独 症 早 期 教 育 干 预 ： 作 用 与 重 要 性 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 2 5 ) 查 看 / 回 复 : 1 3 8 8 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 孤 独 症 早 期 教 育 干 预 ： 作 用 与 重 要 . . . 孤 独 症 儿 童 异 常 应 为 的 原 因 和 处 理 方 法 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 2 3 ) 查 看 / 回 复 : 1 3 6 3 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 孤 独 症 儿 童 异 常 应 为 的 原 因 和 处 理 . . . 肠 道 菌 群 与 自 闭 症 ： 一 种 复 杂 的 关 联 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 2 2 ) 查 看 / 回 复 : 1 3 9 2 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 肠 道 菌 群 与 自 闭 症 ： 一 种 复 杂 的 关 . . . 眼 神 交 流 和 能 说 话 ： 孤 独 症 孩 子 的 双 重 需 求 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 1 9 ) 查 看 / 回 复 : 1 3 7 3 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 眼 神 交 流 和 能 说 话 ： 孤 独 症 孩 子 的 . . . 眼 神 交 流 对 孤 独 症 孩 子 的 重 要 性 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 1 9 ) 查 看 / 回 复 : 1 3 7 5 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 眼 神 交 流 对 孤 独 症 孩 子 的 重 要 性 孤 独 症 孩 子 家 庭 干 预 中 的 眼 神 交 流 ： 意 义 与 实 施 方 法 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 1 9 ) 查 看 / 回 复 : 1 3 7 5 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 孤 独 症 孩 子 家 庭 干 预 中 的 眼 神 交 流 . . . 孤 独 症 孩 子 的 家 庭 干 预 方 法 ： 家 长 必 修 课 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 1 9 ) 查 看 / 回 复 : 1 3 8 9 / 0 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 孤 独 症 孩 子 的 家 庭 干 预 方 法 ： 家 长 . . . 最 新 回 复 增 强 自 信 ： 让 3 岁 语 言 迟 缓 孩 子 融 入 社 交 活 动 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 1 5 ) 查 看 / 回 复 : 1 2 9 2 / 1 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 增 强 自 信 ： 让 3 岁 语 言 迟 缓 孩 子 融 . . . 到 培 训 会 的 专 业 性 和 目 标 受 众 的 需 求 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 8 ) 查 看 / 回 复 : 1 8 1 8 / 8 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 到 培 训 会 的 专 业 性 和 目 标 受 众 的 需 . . . 脑 瘫 儿 童 家 长 家 庭 康 复 训 练 培 训 计 划 表 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 5 ) 查 看 / 回 复 : 1 4 5 4 / 1 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 脑 瘫 儿 童 家 长 家 庭 康 复 训 练 培 训 计 . . . 自 闭 症 和 语 迟 有 康 复 的 机 会 吗 ? 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 4 ) 查 看 / 回 复 : 1 3 1 9 / 2 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 自 闭 症 和 语 迟 有 康 复 的 机 会 吗 ? 居 家 康 复 模 式 以 其 灵 活 性 和 个 性 化 的 特 点 ， 逐 渐 打 破 了 传 统 的 机 构 康 复 模 式 。 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 2 ) 查 看 / 回 复 : 1 4 2 9 / 1 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 居 家 康 复 模 式 以 其 灵 活 性 和 个 性 化 . . . 发 育 迟 缓 的 孩 子 在 家 干 预 治 疗 的 方 法 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 1 ) 查 看 / 回 复 : 1 5 1 1 / 5 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 发 育 迟 缓 的 孩 子 在 家 干 预 治 疗 的 方 . . . 孤 独 症 康 复 训 练 一 年 费 用 ： 你 需 要 了 解 的 关 键 信 息 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 9 1 ) 查 看 / 回 复 : 1 2 4 2 / 1 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 孤 独 症 康 复 训 练 一 年 费 用 ： 你 需 要 . . . 自 闭 症 ： 探 寻 其 成 因 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 8 3 0 ) 查 看 / 回 复 : 7 8 8 / 2 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 自 闭 症 ： 探 寻 其 成 因 全 职 妈 妈 在 家 怎 么 帮 助 发 育 迟 缓 的 孩 子 提 高 逻 辑 思 维 能 力 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 8 2 9 ) 查 看 / 回 复 : 1 0 8 0 / 5 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 全 职 妈 妈 在 家 怎 么 帮 助 发 育 迟 缓 的 . . . 如 何 让 自 闭 症 孩 子 学 会 根 据 情 绪 提 需 求 ? 作 者 : 儿 童 康 复 新 理 念 ( 2 0 2 3 8 2 8 ) 查 看 / 回 复 : 7 6 6 / 2 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 如 何 让 自 闭 症 孩 子 学 会 根 据 情 绪 提 . . . 热 帖 脑 瘫 儿 童 在 沙 盘 游 戏 中 的 发 现 与 成 长 作 者 : 风 疏 竹 ( 2 0 1 6 1 2 1 ) 查 看 / 回 复 : 8 4 0 0 / 4 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 脑 瘫 儿 童 在 沙 盘 游 戏 中 的 发 现 与 成 . . . 家 长 态 度 对 脑 瘫 患 儿 的 影 响 作 者 : 风 疏 竹 ( 2 0 1 6 1 2 0 ) 查 看 / 回 复 : 8 3 9 6 / 3 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 家 长 态 度 对 脑 瘫 患 儿 的 影 响 语 言 不 好 的 脑 瘫 儿 童 是 不 是 感 统 也 不 好 ？ 作 者 : 甜 泪 珠 儿 ( 2 0 1 6 1 2 5 ) 查 看 / 回 复 : 7 3 4 6 / 4 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 语 言 不 好 的 脑 瘫 儿 童 是 不 是 感 统 也 . . . 脑 瘫 患 儿 病 程 记 录 作 者 : Y m 1 9 9 3 ( 2 0 1 6 1 2 6 ) 查 看 / 回 复 : 8 1 4 0 / 6 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 脑 瘫 患 儿 病 程 记 录 脑 瘫 康 复 如 何 降 低 上 肢 肌 张 力 ？ 作 者 : 非 同 寻 常 ( 2 0 1 6 1 2 6 ) 查 看 / 回 复 : 7 3 6 7 / 3 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 脑 瘫 康 复 如 何 降 低 上 肢 肌 张 力 ？ 脑 瘫 康 复 ： 锻 炼 幼 儿 的 自 理 能 力 作 者 : 非 同 寻 常 ( 2 0 1 6 1 2 3 ) 查 看 / 回 复 : 7 4 6 8 / 3 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 脑 瘫 康 复 ： 锻 炼 幼 儿 的 自 理 能 力 脑 瘫 康 复 如 何 引 导 患 儿 的 配 合 作 者 : 非 同 寻 常 ( 2 0 1 6 1 1 9 ) 查 看 / 回 复 : 7 3 2 1 / 3 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 脑 瘫 康 复 如 何 引 导 患 儿 的 配 合 脑 瘫 康 复 训 练 中 ， 幼 儿 苦 恼 如 何 对 待 ？ 作 者 : 非 同 寻 常 ( 2 0 1 6 1 2 0 ) 查 看 / 回 复 : 8 0 5 1 / 4 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 脑 瘫 康 复 训 练 中 ， 幼 儿 苦 恼 如 何 . . . 某 脑 瘫 患 儿 如 何 做 康 复 训 练 ？ 作 者 : 夏 西 子 ( 2 0 1 6 1 2 3 ) 查 看 / 回 复 : 8 6 6 7 / 8 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 某 脑 瘫 患 儿 如 何 做 康 复 训 练 ？ 脑 瘫 儿 上 肢 作 业 训 练 作 者 : 非 同 寻 常 ( 2 0 1 6 1 1 9 ) 查 看 / 回 复 : 7 5 4 1 / 5 o n m o u s e o v e r = s h o w T i p ( t h i s ) t a r g e t = _ b l a n k > 脑 瘫 儿 上 肢 作 业 训 练 分 区 版 主 : 儿 童 康 复 新 理 念 了 解 我 们 分 支 机 构 主 题 : 2 2 , 帖 数 : 2 7 最 后 发 表 : 2 0 2 2 4 2 0 0 8 : 2 2 康 复 团 队 主 题 : 4 5 , 帖 数 : 6 3 最 后 发 表 : 2 0 2 3 8 1 6 0 8 : 3 0 联 系 我 们 主 题 : 1 1 , 帖 数 : 1 4 最 后 发 表 : 2 0 1 8 1 1 2 2 1 6 : 3 4 分 区 版 主 : 儿 童 康 复 新 理 念 分 类 学 习 小 儿 脑 瘫 主 题 : 6 2 5 , 帖 数 : 8 1 3 最 后 发 表 : 2 0 2 3 9 1 8 1 4 : 3 0 自 闭 症 主 题 : 6 6 9 , 帖 数 : 1 2 6 1 最 后 发 表 : 2 0 2 3 9 2 5 0 9 : 4 8 语 言 障 碍 主 题 : 9 5 , 帖 数 : 2 3 6 最 后 发 表 : 2 0 2 3 8 5 1 4 : 2 0 发 育 迟 缓 主 题 : 1 2 1 , 帖 数 : 2 8 5 最 后 发 表 : 2 0 2 3 9 1 6 1 0 : 4 0 智 力 障 碍 主 题 : 3 7 , 帖 数 : 1 0 7 最 后 发 表 : 2 0 2 3 8 2 9 0 9 : 2 9 多 动 症 主 题 : 1 1 2 , 帖 数 : 3 4 1 最 后 发 表 : 2 0 2 3 9 1 1 1 : 2 2 分 区 版 主 : 儿 童 康 复 新 理 念 康 复 项 目 运 动 训 练 主 题 : 3 2 3 , 帖 数 : 5 2 2 最 后 发 表 : 2 0 2 3 9 2 0 9 : 4 1 感 统 训 练 主 题 : 1 1 3 , 帖 数 : 2 0 1 最 后 发 表 : 2 0 2 3 8 1 7 1 6 : 3 0 作 业 训 练 主 题 : 8 7 9 , 帖 数 : 9 7 8 最 后 发 表 : 2 0 2 3 8 7 1 6 : 3 4 言 语 训 练 主 题 : 1 0 0 , 帖 数 : 2 0 6 最 后 发 表 : 2 0 2 3 8 2 1 0 8 : 5 9 行 为 认 知 主 题 : 1 3 1 , 帖 数 : 3 3 2 最 后 发 表 : 2 0 2 3 9 9 0 9 : 0 2 脑 瘫 按 摩 主 题 : 9 7 , 帖 数 : 1 2 1 最 后 发 表 : 2 0 2 3 8 5 0 9 : 1 9 分 区 版 主 : 豆 豆 鱼 家 庭 康 复 家 用 辅 具 主 题 : 1 2 , 帖 数 : 2 3 最 后 发 表 : 2 0 2 3 6 1 5 1 1 : 0 3 康 复 视 频 主 题 : 6 7 , 帖 数 : 7 0 最 后 发 表 : 2 0 2 3 5 6 1 0 : 5 5 微 信 课 堂 主 题 : 5 5 , 帖 数 : 6 7 最 后 发 表 : 2 0 2 3 9 9 0 9 : 1 0 在 线 会 员 总 计 4 0 8 9 人 在 线 最 高 记 录 是 5 0 6 4 于 2 0 2 4 1 0 8 . ! t a b t i t l e ! 在 线 咨 询 咨 询 热 线 1 8 3 3 2 0 2 1 1 6 1 微 信 扫 一 扫 添 加 好 友 在 线 提 问 | 手 机 版 | 河 北 祥 合 健 康 管 理 有 限 公 司 ( 冀 I C P 备 1 5 0 2 9 6 3 2 号 ) 冀 公 网 安 备 1 3 0 1 0 2 0 2 0 0 2 5 6 4 号 G M T + 8 , 2 0 2 4 1 1 2 2 2 1 : 4 6 , P r o c e s s e d i n 0 . 1 3 6 4 6 9 s e c o n d ( s ) , 1 6 q u e r i e s . 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