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重 庆 自 闭 症 _ 孤 独 症 治 疗 _ 自 闭 症 康 复 训 练 重 庆 市 沙 坪 坝 区 乐 一 融 合 特 殊 需 要 儿 童 康 复 托 养 中 心 网 站 首 页 园 区 介 绍 公 司 简 介 校 园 环 境 爱 心 企 业 荣 誉 资 质 园 长 故 事 园 区 文 化 社 保 名 单 康 复 教 育 园 区 新 闻 园 区 新 闻 行 业 资 讯 常 见 问 题 视 频 专 访 教 学 体 系 案 例 分 析 联 系 我 们 欢 迎 访 问 重 庆 乐 一 融 合 官 方 网 站 ！ 企 业 分 站 | 网 站 地 图 | R S S | X M L | 您 有 1 1 条 询 盘 信 息 ！ 咨 询 热 线 0 2 3 6 2 4 1 0 6 0 9 热 门 搜 索 ： 重 庆 自 闭 症 康 复 重 庆 孤 独 症 治 疗 重 庆 自 闭 症 康 复 训 练 欢 迎 来 到 乐 一 融 合 服 务 项 目 主 要 是 以 大 龄 自 闭 症 和 智 障 人 士 的 康 复 托 养 及 职 业 教 育 与 就 业 为 主 小 组 教 学 G r o u p t e a c h i n g 融 合 教 育 I n t e g r a t i o n E d u c a t i o n 运 动 康 复 E x e r c i s e r e h a b i l i t a t i o n 情 景 课 堂 S i t u a t i o n a l c l a s s r o o m 职 前 培 训 P r e s e r v i c e t r a i n i n g 家 长 学 堂 P a r e n t s s c h o o l 爱 心 由 我 奉 献 ！ 为 自 闭 症 和 智 障 群 体 服 务 ， 为 家 长 服 务 ， 为 社 会 服 务 ， 实 现 让 自 闭 症 、 智 障 群 体 “ 走 出 家 庭 ， 进 入 社 区 ， 融 入 社 会 ” 的 目 标 。 预 约 咨 询 倾 心 于 孩 子 的 今 天 ， 着 眼 于 孩 子 的 明 天 我 们 的 优 势 参 加 成 人 自 闭 症 、 智 障 人 士 支 持 性 就 业 培 训 项 目 的 学 员 中 ， 已 经 有 1 3 人 就 业 教 学 方 式 特 教 老 师 组 成 一 个 班 ， 根 据 孤 独 症 儿 童 发 展 状 态 和 需 求 ， 老 师 一 对 一 辅 导 ， 非 凡 的 学 习 体 验 ， 独 立 的 空 间 ， 老 师 的 关 怀 与 支 持 。 师 资 团 队 教 师 经 过 严 格 系 统 、 科 学 的 自 闭 症 特 教 培 训 ， 擅 长 语 言 研 究 ， 幼 儿 教 学 经 验 丰 富 ， 帮 助 自 闭 症 孩 子 们 在 社 交 、 文 化 以 及 语 言 等 各 方 面 得 到 发 展 。 办 学 理 念 积 极 且 不 被 打 扰 的 氛 围 ， 让 每 一 个 自 闭 症 儿 童 、 智 障 儿 童 拥 有 机 会 去 释 放 他 们 与 生 俱 来 的 求 知 欲 望 ， 让 孤 独 症 的 孩 子 生 活 自 理 、 走 进 社 会 、 适 应 社 会 。 校 园 环 境 爱 心 团 队 荣 誉 资 质 多 感 官 训 练 室 儿 童 部 教 室 儿 童 部 校 园 环 境 感 统 训 练 室 歌 乐 山 小 学 部 校 园 环 境 情 景 训 练 室 模 拟 超 市 情 景 训 练 室 模 拟 银 行 宿 舍 查 看 更 多 重 庆 医 科 大 学 基 础 医 学 院 青 年 志 愿 者 协 会 重 庆 理 工 大 学 自 闭 症 志 愿 者 协 会 重 庆 理 工 职 业 学 院 自 闭 症 志 愿 者 团 查 看 更 多 自 闭 症 治 疗 合 作 伙 伴 全 国 孤 独 症 服 务 达 标 单 位 智 力 障 碍 服 务 单 位 重 庆 孤 独 症 服 务 达 标 单 位 查 看 更 多 为 特 殊 儿 童 撑 起 一 片 蓝 天 校 区 介 绍 让 他 们 在 和 谐 的 社 会 里 拥 有 平 等 参 与 的 权 利 与 机 会 ， 共 享 社 会 文 明 成 果 。 乐 一 融 合 （ 歌 乐 山 校 区 ） L E Y I R O N G H E 乐 一 融 合 成 立 于 2 0 0 4 年 5 月 ， 是 一 家 专 注 于 自 闭 症 、 智 力 障 碍 群 体 康 复 教 育 培 训 及 托 养 的 民 办 机 构 。 中 心 主 要 针 对 自 闭 症 、 智 力 障 碍 、 非 运 动 性 脑 瘫 、 语 言 发 育 障 碍 等 儿 童 及 青 少 年 的 特 殊 教 育 康 复 托 养 及 学 龄 前 普 通 儿 童 的 学 前 教 育 ， 有 一 定 学 习 能 力 和 社 交 能 力 的 特 殊 孩 子 与 普 通 孩 子 在 一 起 学 习 和 生 活 。 通 过 康 复 训 练 ， 几 乎 每 年 都 有 自 闭 症 、 智 障 儿 童 从 我 中 心 “ 毕 业 ” 进 入 普 通 学 校 学 习 ， 已 知 的 早 融 入 主 流 社 会 的 ， 还 有 自 主 考 入 重 点 中 学 的 ； 目 前 正 在 上 小 学 的 也 有 在 班 上 做 班 长 和 学 员 委 员 的 。 其 他 “ 毕 业 ” 的 多 数 儿 童 康 复 效 果 良 好 ， 可 以 实 现 生 活 自 理 及 适 应 社 区 生 活 。 其 他 无 法 顺 利 融 入 普 通 社 儿 童 部 主 要 针 对 2 1 0 岁 患 自 闭 症 和 智 障 的 特 殊 儿 童 及 学 龄 前 普 通 儿 童 的 融 合 教 育 。 这 里 环 境 优 美 ， 占 地 面 积 3 0 亩 ， 校 舍 面 积 2 千 余 平 米 。 青 少 年 部 占 地 面 积 4 0 0 0 余 平 米 的 训 练 场 ， 离 教 学 区 2 0 0 米 ， 主 要 用 于 7 1 0 岁 自 闭 症 和 智 障 儿 童 的 运 动 技 能 康 复 训 练 。 成 人 部 主 要 针 对 1 0 1 8 岁 以 上 自 闭 症 和 孤 独 症 人 士 的 康 复 托 养 、 职 业 教 育 与 就 业 。 其 中 校 舍 面 积 2 千 余 平 米 ， 土 地 面 积 近 2 0 亩 ， 规 划 为 用 于 种 植 、 养 殖 及 休 闲 娱 乐 等 适 宜 于 大 龄 残 疾 儿 童 职 业 前 教 育 及 就 业 。 园 区 新 闻 行 业 资 讯 成 长 就 是 — — 迎 进 来 ， 走 出 去 2 0 2 4 1 2 2 0 执 手 传 递 关 爱 ， 点 亮 孩 子 未 来 2 0 2 4 1 2 1 3 心 智 青 年 试 岗 记 2 2 0 2 4 1 2 0 7 心 智 青 年 试 岗 记 （ 一 ） 2 0 2 4 1 1 2 9 怎 样 做 一 名 好 妈 妈 2 0 2 4 1 1 2 5 到 底 什 么 是 孤 独 症 ？ 2 0 2 4 0 9 2 3 孤 独 症 孩 子 被 要 求 司 法 鉴 定 ， 妈 妈 崩 溃 了 2 0 2 4 0 9 1 6 一 直 被 误 会 的 孤 独 症 2 0 2 4 0 9 0 9 以 爱 为 翼 · 奔 向 未 来 2 0 2 4 1 2 2 7 孤 独 症 的 预 防 是 一 个 综 合 性 的 过 程 ， 涉 及 多 个 . . . 2 0 2 4 1 1 1 8 孤 独 症 的 康 复 训 练 需 要 长 期 坚 持 ， 家 长 和 康 复 . . . 2 0 2 4 1 1 0 2 孤 独 症 的 常 见 治 疗 方 法 介 绍 2 0 2 4 1 0 2 6 自 闭 症 的 表 现 多 种 多 样 ， 以 下 是 一 些 主 要 的 症 . . . 2 0 2 4 0 9 3 0 乐 一 融 合 第 2 8 期 “ 星 儿 家 长 公 益 培 训 班 ” 火 . . . 2 0 2 4 0 7 3 0 常 见 问 题 无 论 是 孤 独 症 还 是 自 闭 症 ， 综 合 治 疗 都 是 关 键 　 　 孤 独 症 和 自 闭 症 在 治 疗 方 法 上 既 有 相 似 性 ， 也 存 在 一 些 细 微 的 差 异 。 以 下 是 对 两 者 治 疗 方 法 的 详 细 比 较 ： 　 　 相 似 性 　 　 药 物 治 疗 ： 两 者 都 可 能 需 要 药 物 治 疗 来 缓 解 某 些 症 状 ， 如 . . . 关 于 自 闭 症 和 孤 独 症 的 区 别 ， 存 在 不 同 的 观 点 　 　 关 于 自 闭 症 和 孤 独 症 的 区 别 ， 存 在 不 同 的 观 点 ： 　 　 一 种 观 点 认 为 两 者 存 在 区 别 　 　 定 义 ： 孤 独 症 被 归 类 为 一 种 神 经 发 育 障 碍 ， 其 中 主 要 的 症 状 是 社 交 和 沟 通 能 力 受 限 ， 以 及 刻 板 . . . 如 何 实 现 仿 说 阶 段 的 突 破 ？ 　 　 改 善 孩 子 的 语 言 ， 真 正 解 决 孩 子 的 语 言 问 题 ， 不 仅 需 要 帮 助 孩 子 改 善 语 言 能 力 ， 更 多 的 ， 是 去 改 善 孩 子 其 它 方 面 的 能 力 。 如 果 孩 子 其 它 方 面 的 能 力 无 法 提 高 ， 那 就 意 味 着 这 个 孩 子 . . . 乐 一 融 合 网 站 首 页     园 区 介 绍     园 区 新 闻   视 频 专 访     教 学 体 系     案 例 分 析     爱 心 公 益     联 系 我 们 联 系 我 们 电 话 ： ( 0 2 3 ) 6 2 4 1 0 6 0 9         手 机 ： 1 3 3 7 0 7 2 3 3 6 9                 歌 乐 山 校 区 ： 重 庆 市 沙 坪 坝 区 歌 乐 山 镇 天 池 村 荣 昌 校 区 ： 荣 昌 区 峰 高 镇 新 华 （ 原 ） 千 秋 小 学 双 碑 首 创 城 校 区 （ 乐 一 爱 儿 ） ： 重 庆 市 沙 坪 坝 区 双 碑 首 创 城 二 期 商 业 门 面 二 楼 涪 陵 校 区 ： 涪 陵 区 李 渡 镇 马 鞍 涪 陵 区 残 疾 人 康 复 中 心 （ 涪 陵 榨 菜 厂 旁 边 ） 大 渡 口 校 区 ： 重 庆 市 大 渡 口 区 国 瑞 城 三 期 商 业 一 楼 一 号 友 情 链 接 儿 童 多 动 症 康 复 主 营 区 域 ： 合 川 贵 阳 云 南 涪 陵 万 州 成 都 四 川 遵 义 贵 州 江 北 区 P o w e r e d b y 祥 云 平 台     技 术 支 持 ： 重 庆 卓 光 科 技 渝 I C P 备 1 9 0 1 2 3 1 4 号 C O P Y R I G H T © h t t p : / / w w w . c q t e j i a o . c o m / 乐 一 融 合 特 殊 需 要 儿 童 康 复 托 养 中 心 专 业 从 事 于 重 庆 自 闭 症 康 复 , 重 庆 孤 独 症 治 疗 , 重 庆 自 闭 症 康 复 训 练 , 欢 迎 来 电 咨 询 !   渝 公 网 安 备   5 0 0 1 0 6 0 2 5 0 1 4 3 8 号 　 　 在 线 客 服 在 线 客 服 联 系 电 话 1 8 8 8 3 2 7 3 2 5 5 在 线 留 言 手 机 网 站 在 线 咨 询 欢 迎 给 我 们 留 言 请 在 此 输 入 留 言 内 容 ， 我 们 会 尽 快 与 您 联 系 。 姓 名 联 系 人 电 话 座 机 / 手 机 号 码 邮 箱 邮 箱 地 址 地 址

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