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 c h o c o l a t e L M S c h o c o l a t e L M S e L e a r n i n g m a d e e a s y , b a s e d o n a s i m p l i f i e d m o o d l e , e x t e n d a b l e w i t h p l u g i n s , m o o d l e h o s t i n g , L M S h o s t i n g 首 页 概 述 G e t i t P l a n s 模 块 功 能 演 示 联 系 L o g i n E m a i l A d d r e s s P a s s w o r d R e m e m b e r m e F o r g o t y o u r p a s s w o r d ? 让 学 习 & 培 训 更 快 乐 c h o c o l a t e L M S ， 一 个 多 功 能 并 深 受 用 户 欢 迎 的 综 合 性 培 训 管 理 平 台 现 在 就 来 试 试 吧 。 免 费 ！ 免 费 试 用 c h o c o l a t e L M S 让 学 习 和 培 训 充 满 乐 趣 大 家 都 会 爱 上 它 ！ 综 合 性 & 灵 活 性 c h o c o l a t e L M S 是 一 个 灵 活 的 、 多 功 能 的 综 合 性 学 习 管 理 平 台 。 用 户 友 好 、 易 操 作 用 c h o c o l a t e L M S ， 您 的 学 员 从 此 只 需 要 专 注 于 学 习 ， 再 也 不 会 在 过 于 复 杂 的 系 统 中 寸 步 难 行 了 。 易 开 始 ， 易 扩 展 从 成 本 效 益 最 高 的 c h o c o l a t e L M S 方 案 开 始 ， 随 时 可 以 通 过 简 单 的 操 作 进 行 系 统 的 扩 充 和 延 伸 。 兼 容 性 c h o c o l a t e L M S 和 m o o d l e 1 0 0 % 兼 容 。 您 可 以 自 由 从 m o o d l e 导 入 和 导 出 所 有 的 课 程 。 您 也 可 以 自 由 使 用 m o o d l e 的 所 有 插 件 。 T r y f o r f r e e 预 设 配 置 方 案 ： c h o c o l a t e L M S 模 块 智 能 要 素 旨 为 有 效 的 学 习 和 高 效 的 培 训 管 理 比 较 c h o c o l a t e L M S 模 块   模 块 描 述 功 能 面 授 培 训 管 理 高 效 管 理 面 授 培 训 流 程 的 在 线 管 理 平 台 。 培 训 课 程 在 线 列 表 简 洁 、 客 户 化 的 课 程 页 面 学 员 自 主 注 册 登 记 培 训 课 程 培 训 管 理 者 指 派 培 训 课 程 主 管 或 培 训 管 理 者 批 准 培 训 课 程 等 待 列 表 确 认 和 提 醒 邮 件 和 O u t l o o k 日 历 一 体 化 跟 踪 和 报 表 客 户 化 l o g o 和 颜 色 在 线 学 习 管 理 为 您 的 机 构 提 供 和 管 理 在 线 学 习 课 程 。 在 线 学 习 课 程 列 表 上 传 和 改 进 、 丰 富 S C O R M 与 非 S C O R M 的 在 线 学 习 课 程 基 于 角 色 和 权 限 进 行 访 问 控 制 培 训 管 理 者 指 派 培 训 课 程 主 管 或 培 训 管 理 者 批 准 培 训 课 程 等 待 列 表 确 认 和 提 醒 邮 件 和 O u t l o o k 日 历 一 体 化 跟 踪 和 报 表 客 户 化 l o g o 和 颜 色 游 戏 化 用 这 种 创 新 的 在 线 系 统 提 高 学 习 动 机 提 高 培 训 学 员 和 网 络 学 习 用 户 的 学 习 动 机 降 低 辍 学 率 增 加 培 训 和 在 线 学 习 的 完 成 率 通 过 乐 趣 提 高 培 训 效 果 ! 可 与 已 有 L M S 整 合 跟 踪 和 报 表 客 户 化 l o g o 和 颜 色 绩 效 与 能 力 基 于 绩 效 评 估 和 基 于 能 力 推 荐 培 训 课 程 的 在 线 系 统 在 线 绩 效 评 估 3 6 0 度 反 馈 定 制 能 力 框 架 支 持 培 训 评 估 可 与 已 有 L M S 整 合 跟 踪 和 报 表 确 认 和 提 醒 邮 件 客 户 化 l o g o 和 颜 色 培 训 评 估 基 于 四 级 培 训 评 价 流 程 的 在 线 培 训 评 估 综 合 培 训 评 估 反 应 评 估 学 习 评 估 行 为 评 估 成 果 评 估 确 认 和 提 醒 邮 件 可 与 已 有 L M S 整 合 跟 踪 和 报 表 客 户 化 l o g o 和 颜 色 1 0 0 0 u s e r s T h e s e r v e r h a r d w a r e i s o p t i m i z e d f o r 1 0 0 0 a c t i v e u s e r s $ 3 0 / m o . p a i d y e a r l y $ 5 0 / m o . p a i d y e a r l y 以 上 模 块 可 以 单 独 作 为 在 线 系 统 使 用 也 可 以 整 合 成 完 整 的 在 线 学 习 管 理 系 统 使 用 。 请 联 系 我 们 了 解 更 多 案 例 ， 最 佳 实 践 方 案 和 实 施 方 法 。 C o n t a c t u s c h o c o l a t e L M S 演 示 面 授 培 训 管 理 点 击 以 下 立 即 进 入 演 示 系 统 。 免 费 试 用 在 线 学 习 管 理 点 击 以 下 联 系 我 们 进 入 演 示 系 统 联 系 我 们 游 戏 化 点 击 以 下 联 系 我 们 进 入 演 示 系 统 联 系 我 们 绩 效 与 能 力 管 理 点 击 以 下 联 系 我 们 进 入 演 示 系 统 联 系 我 们 培 训 评 估 点 击 以 下 联 系 我 们 进 入 演 示 系 统 联 系 我 们 人 见 人 爱 的 c h o c o l a t e L M S 因 为 它 不 同 ， 因 为 它 是 c h o c o l a t e L M S 我 用 c h o c o l a t e L M S 来 管 理 我 们 公 司 所 有 的 培 训 。 c h o c o l a t e L M S 用 起 来 很 方 便 也 的 确 帮 了 我 许 多 忙 ， 我 很 满 意 。 J e s s y W a n g 培 训 发 展 经 理 我 用 c h o c o l a t e L M S 已 经 有 5 年 多 了 。 c h o c o l a t e L M S 说 服 了 我 ， 因 为 它 非 常 用 户 友 好 。 还 有 值 得 一 提 的 是 c h o c o l a t e L M S 还 提 供 了 真 正 的 中 国 托 管 。 R o b e r t M a s o n 全 球 e L e a r n i n g 管 理 员 我 是 一 名 企 业 培 训 师 。 e L e a r n i n g 为 我 的 培 训 增 色 不 少 ， 使 我 的 培 训 效 果 大 大 提 高 了 。 我 的 客 人 们 都 非 常 喜 欢 我 通 过 c h o c o l a t e L M S 所 提 供 给 他 们 的 这 种 混 合 式 的 教 学 模 式 ， 当 然 学 员 们 也 更 喜 欢 上 我 的 课 了 。 R e g i n a K a n t h 企 业 培 训 师 W a n t t o b e c o m e o u r p a r t n e r ? Y o u w a n t t o o f f e r c h o c o l a t e L M S t o y o u r c l i e n t s ? Y o u w a n t o t b e c o m e a c h o c o l a t e L M S c o n s u l t a n t ? W e a r e o p e n f o r c o o o p e r a t i o n a n d h a p p y t o t a l k t o y o u . P l e a s e c o n t a c t u s . C o n t a c t u s 邮 件 我 们 i n f o @ c h o c o l a t e l m s . c o m 支 持 服 务 : 提 交 工 单 联 系 联 系 © e m e n e o .   沪 I C P 备 1 5 0 3 0 9 7 1 号 1

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