宁夏大学民族预科教育学院

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 宁 夏 大 学 学 院 概 况 学 院 简 介 学 院 领 导 机 构 设 置 学 院 党 建 党 建 动 态 预 科 党 校 师 资 队 伍 教 授 副 教 授 讲 师 教 学 科 研 重 要 通 知 教 务 管 理 M H K 考 试 专 栏 学 生 工 作 学 工 动 态 学 工 队 伍 书 院 建 设 规 章 制 度 通 知 公 告 党 团 活 动 学 生 资 助 易 班 · 预 科 易 班 优 课 合 作 交 流 下 载 中 心 学 院 概 况 学 院 简 介 学 院 领 导 机 构 设 置 学 院 党 建 党 建 动 态 预 科 党 校 师 资 队 伍 教 授 副 教 授 讲 师 教 学 科 研 重 要 通 知 教 务 管 理 M H K 考 试 专 栏 学 生 工 作 学 工 动 态 学 工 队 伍 书 院 建 设 规 章 制 度 通 知 公 告 党 团 活 动 学 生 资 助 易 班 · 预 科 易 班 优 课 合 作 交 流 下 载 中 心 × 综 合 新 闻 更 多 + 2 0 2 5 0 2 2 8 立 德 树 人 齐 赋 能 启 智 润 心 谱 新 篇 │ 民 族 预 科 教 育 学 院 成 功 召 开 新 学 期 班 主 任 工 作 会 议 为 扎 实 推 进 新 学 期 学 生 管 理 工 作 ， 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 提 升 班 主 任 队 伍 育 人 实 效 ， 2 月 2 6 日 下 午 ， 民 族 预 科 教 育 学 院 组 织 召 开 新 学 期 班 主 任 工 作 会 议 。 
 学 院 党 总 支 书 记 倪 彬 、 副 书 记 郭 利 出 席 会 议 ， 全 体 班 主 任 及 学 工 办 教 师 参 会 。 
 会 议 全 面 总 结 上 学 期 学 生 工 作 情 况 ， 并 围 绕 新 学 期 重 点 工 作 进 行 部 署 。 
 郭 利 从 学 风 建 设 、 日 常 管 理 、 安 全 稳 定 等 方 面 对 上 学 期 工 作 进 行 了 全 面 总 结 。 
 上 学 期 学 生 整 体 学 习 状 态 良 好 ， 但 仍 存 在 部 分 学 生 因 沉 迷 网 络 、 违 反 宿 舍 管 理 规 定 等 问 题 受 到 纪 律 处 分 。 
 要 求 全 体 班 主 任 针 对 薄 弱 环 节 精 准 施 策 ， 强 化 日 常 教 育 引 导 。 
 倪 彬 在 部 署 新 学 期 重 点 工 作 时 强 调 ， 要 以 “ 四 个 强 化 ” 推 动 学 生 管 理 工 作 高 质 量 发 展 ： 一 是 强 化 思 想 引 领 ， 抵 御 宗 教 渗 透 ， 通 过 主 题 班 会 加 强 马 克 思 主 义 宗 教 观 教 育 ， 严 禁 任 何 形 式 的 宗 教 活 动 进 校 园 。 
 班 主 任 需 密 切 关 注 学 生 思 想 动 态 。 
 二 是 强 化 底 线 思 维 ， 筑 牢 安 全 防 线 ， 聚 焦 校 园 安 全 、 网 络 安 全 、 心 理 健 康 等 重 点 领 域 ， 组 织 防 震 、 消 防 演 练 、 反 诈 宣 传 等 实 践 活 动 。 
 建 立 特 殊 学 生 档 案 ， 实 行 “ 一 人 一 策 ” 动 态 管 理 。 
 三 是 强 化 学 业 指 导 ， 助 力 成 长 成 才 ， 重 点 帮 扶 学 业 困 难 学 生 。 
 通 过 “ 学 霸 讲 堂 ” “ 我 为 同 学 做 实 事 学 习 规 划 讲 座 ” 等 品 牌 活 动 激 发 学 生 学 习 动 力 。 
 四 是 强 化 人 文 关 怀 ， 关 注 特 殊 群 体 ， 建 立 经 济 困 难 、 心 理 困 扰 等 群 体 台 账 ， 联 合 相 关 部 门 落 实 资 助 政 策 ， 开 展 “ 一 对 一 ” 谈 心 谈 话 ， 确 保 学 生 身 心 健 康 发 展 。 
 会 议 最 后 ， 与 会 班 主 任 围 绕 新 学 期 工 作 重 点 展 开 讨 论 ， 并 就 具 体 落 实 措 施 达 成 共 识 。 
 大 家 一 致 表 . . . 民 族 预 科 教 育 学 院 联 合 校 保 卫 处 成 功 开 展 地 震 应 急 疏 散 演 练 2 0 2 5 0 2 2 8 民 族 预 科 教 育 学 院 成 功 举 办 “ 中 华 民 族 一 家 亲 欢 声 笑 语 迎 新 年 ” 活 动 2 0 2 4 1 2 2 4 公 安 部 新 闻 传 媒 中 心 领 导 到 民 族 预 科 教 育 学 院 调 研 1 2 月 9 日 ， 公 安 部 新 闻 传 媒 中 心 领 导 一 行 到 民 族 预 科 教 育 学 院 调 研 。 
 银 川 市 公 安 局 、 金 凤 区 公 安 分 局 相 关 人 员 陪 同 。 
 学 院 党 总 支 书 记 倪 彬 、 党 总 支 副 书 记 郭 利 参 加 调 研 活 动 。 
 倪 彬 对 公 安 部 新 闻 传 媒 中 心 一 行 人 的 到 来 表 示 热 烈 的 欢 迎 ， 并 感 谢 公 安 部 门 对 校 园 安 全 保 障 的 支 持 。 
 倪 彬 表 示 ， 学 院 始 终 坚 持 将 安 全 稳 定 工 作 作 为 重 要 政 治 任 务 ， 加 强 顶 层 研 判 、 严 把 舆 情 关 口 、 强 化 重 点 防 护 、 做 好 应 急 值 班 ， 系 统 构 建 “ 党 政 同 责 、 全 员 参 与 、 齐 抓 共 管 ” 常 态 化 、 立 体 化 、 信 息 化 的 校 园 安 全 稳 定 工 作 体 系 ， 狠 抓 校 园 安 全 不 放 松 。 
 调 研 过 程 中 ， 公 安 部 新 闻 传 媒 中 心 领 导 参 观 了 学 院 “ 石 榴 籽 社 团 活 动 室 ” ， 郭 利 介 绍 了 学 院 的 办 学 历 史 、 课 程 建 设 、 人 才 培 养 、 学 生 情 况 、 民 族 团 结 进 步 教 育 等 。 
 郭 利 表 示 ， 学 院 积 极 构 建 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 宣 传 教 育 常 态 化 机 制 ， 引 导 各 族 师 生 深 刻 认 识 “ 三 个 离 不 开 ” “ 四 个 与 共 ” “ 五 个 认 同 ” ， 促 进 各 民 族 师 生 广 泛 交 往 交 流 交 融 ， 为 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 示 范 区 贡 献 力 量 。 
 公 安 部 新 闻 传 媒 中 心 领 导 对 学 院 在 安 全 稳 定 工 作 和 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 建 设 方 面 取 得 的 成 绩 给 予 了 充 分 肯 定 ， 并 希 望 学 院 继 续 发 挥 优 势 ， 为 国 家 的 教 育 事 业 和 社 会 稳 定 做 出 更 大 贡 献 。 
 学 院 将 进 一 步 加 强 校 警 合 作 ， 深 化 警 校 共 育 机 制 ， 全 力 以 赴 做 好 校 园 安 全 稳 定 工 作 ， 为 广 大 师 生 创 造 平 安 和 谐 的 校 园 学 习 生 活 环 境 2 0 2 4 1 2 1 0 赓 续 红 色 血 脉 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 | 民 族 预 科 教 育 学 院 组 织 学 生 赴 宁 夏 博 物 馆 参 观 为 让 同 学 们 在 实 践 中 感 受 中 华 文 化 的 博 大 精 深 和 独 特 魅 力 ， 了 解 更 多 关 于 宁 夏 的 历 史 ， 1 2 月 5 日 下 午 ， 学 院 领 导 班 子 带 领 区 外 同 学 和 新 学 期 入 团 发 展 对 象 赴 宁 夏 博 物 馆 参 观 ， 开 展 “ 七 进 一 交 友 ” 活 动 。 
 首 先 ， 博 物 馆 讲 解 员 带 领 大 家 参 观 了 “ 朔 色 长 天 — — 宁 夏 通 史 陈 列 展 厅 ” ， 这 里 展 现 了 宁 夏 从 新 石 器 时 代 到 先 秦 时 期 的 历 史 、 春 秋 战 国 时 期 宁 夏 地 区 的 历 史 文 化 ， 秦 汉 时 期 宁 夏 在 中 原 王 朝 中 的 地 位 ， 以 及 西 夏 时 期 的 历 史 文 化 ， 勾 勒 出 宁 夏 文 明 发 展 历 程 中 华 美 的 篇 章 。 
 “ 天 下 黄 河 富 宁 夏 — — 宁 夏 民 俗 陈 列 ” 通 过 对 民 俗 、 生 产 、 生 活 、 居 住 、 饮 食 、 节 庆 、 礼 仪 等 风 俗 和 民 间 艺 术 的 展 示 ， 充 分 展 现 了 宁 夏 各 族 人 民 和 睦 相 处 、 团 结 互 助 和 追 求 美 好 生 活 的 精 神 风 貌 ， 像 石 榴 籽 一 样 紧 紧 抱 在 一 起 。 
 “ 石 刻 史 书 — 宁 夏 岩 画 陈 列 ” 有 着 不 同 时 期 的 岩 画 ， 那 些 古 老 而 神 秘 的 图 案 ， 栩 栩 如 生 ， 仿 佛 诉 说 着 千 年 的 故 事 ， 一 幅 幅 岩 画 形 象 生 动 ， 栩 栩 如 生 ， 令 大 家 流 连 忘 返 。 
 “ 红 旗 漫 卷 — 宁 夏 革 命 文 物 陈 列 ” ， 这 里 有 宁 夏 波 澜 壮 阔 的 革 命 历 史 ， 每 一 件 革 命 文 物 都 见 证 着 革 命 初 心 故 事 ， 全 面 生 动 地 讲 述 了 宁 夏 各 族 人 民 在 中 国 共 产 党 的 领 导 下 ， 为 争 取 民 族 独 立 和 解 放 而 进 行 的 可 歌 可 泣 的 故 事 。 
 同 学 们 在 观 赏 文 物 的 同 时 ， 纷 纷 表 示 要 积 极 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化 、 革 命 文 化 和 社 会 主 义 先 进 文 化 ， 走 好 我 们 这 一 代 人 的 长 征 路 ！ 通 过 参 观 博 物 馆 ， 同 学 们 更 加 了 解 宁 夏 乃 至 整 个 中 国 悠 久 的 历 史 和 灿 烂 的 文 明 。 
 近 距 离 触 摸 到 历 史 的 脉 搏 ， 深 刻 领 悟 “ 建 设 美 丽 新 宁 夏 ， 共 圆 伟 大 中 国 梦 ” 的 . . . 2 0 2 4 1 2 0 6 七 进 一 交 友 走 访 暖 人 心 │ 民 族 预 科 教 育 学 院 领 导 班 子 积 极 开 展 “ 七 进 一 交 友 ” 活 动 为 增 进 师 生 之 间 关 系 ， 加 强 校 园 安 全 管 理 ， 营 造 舒 适 的 住 宿 环 境 ， 1 2 月 4 日 下 午 ， 民 族 预 科 教 育 学 院 党 总 支 书 记 倪 彬 、 院 长 马 小 玲 、 党 总 支 副 书 记 郭 利 、 副 院 长 马 亚 琳 、 陈 婕 到 学 生 宿 舍 开 展 “ 七 进 一 交 友 ” 活 动 ， 与 学 生 们 进 行 了 亲 切 的 交 流 。 
 学 院 领 导 与 同 学 们 耐 心 交 流 ， 详 细 询 问 了 大 家 的 学 习 生 活 情 况 以 及 宿 舍 的 日 常 生 活 安 排 。 
 指 出 宿 舍 不 仅 是 休 息 的 场 所 ， 更 是 学 习 和 交 流 的 重 要 空 间 ， 希 望 大 家 遵 守 宿 舍 管 理 条 例 ， 共 同 维 护 良 好 的 居 住 环 境 。 
 对 发 现 的 安 全 隐 患 ， 当 即 提 出 整 改 要 求 ， 确 保 隐 患 及 时 得 到 有 效 处 理 ， 同 时 开 展 了 抵 御 和 防 范 宗 教 渗 透 宣 讲 。 
 学 院 领 导 表 示 ， 对 于 同 学 们 在 学 习 和 生 活 中 如 遇 到 各 种 困 难 和 挑 战 ， 学 院 将 提 供 更 多 的 心 理 健 康 资 源 和 支 持 ， 帮 助 大 家 缓 解 压 力 ， 保 持 积 极 乐 观 的 心 态 。 
 并 鼓 励 同 学 们 积 极 参 与 学 院 组 织 的 心 理 健 康 活 动 ， 并 在 遇 到 问 题 时 及 时 寻 求 帮 助 。 
 在 学 习 方 面 ， 学 院 领 导 强 调 了 自 主 学 习 的 重 要 性 ， 鼓 励 大 家 利 用 宿 舍 进 行 小 组 讨 论 和 学 习 交 流 ， 互 相 帮 助 ， 共 同 进 步 。 
 在 交 流 过 程 中 ， 同 学 们 反 映 的 宿 舍 供 暖 等 问 题 ， 学 院 领 导 认 真 记 录 ， 并 表 示 将 尽 快 采 取 措 施 予 以 解 决 。 
 学 院 将 持 续 推 进 “ 七 进 一 交 友 ” 活 动 ， 深 入 学 生 宿 舍 ， 到 学 生 中 间 去 ， 了 解 学 生 需 求 ， 解 决 学 生 困 难 ， 努 力 为 学 生 创 造 一 个 更 加 舒 适 和 有 利 于 成 长 的 学 习 生 活 环 境 2 0 2 4 1 2 0 6 民 族 预 科 教 育 学 院 召 开 期 中 教 学 检 查 师 生 座 谈 会 为 进 一 步 加 强 日 常 教 学 管 理 ， 推 进 教 学 改 革 创 新 ， 促 进 教 风 、 学 风 建 设 ， 提 升 教 学 质 量 和 人 才 培 养 质 量 ， 1 1 月 2 7 日 ， 民 族 预 科 教 育 学 院 召 开 了 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 一 学 期 期 中 教 学 检 查 师 生 座 谈 会 。 
 学 院 各 教 学 部 主 任 、 人 才 培 养 办 公 室 成 员 及 2 2 个 班 级 的 学 生 代 表 参 加 了 本 次 会 议 ， 座 谈 会 由 教 学 副 院 长 马 亚 琳 主 持 。 
 座 谈 会 上 ， 各 班 学 生 代 表 对 各 自 班 级 同 学 在 学 习 过 程 中 遇 到 的 问 题 和 困 惑 进 行 了 交 流 ， 对 各 学 科 教 师 教 学 情 况 提 出 了 意 见 和 合 理 化 建 议 。 
 马 亚 琳 副 院 长 重 点 从 日 常 教 学 、 教 学 档 案 、 基 层 教 学 组 织 活 动 、 人 才 培 养 方 案 、 学 科 建 设 等 方 面 进 行 了 详 细 且 全 面 的 介 绍 。 
 同 时 根 据 本 学 期 开 展 的 工 作 ， 对 各 学 科 师 生 在 本 学 期 遇 到 的 问 题 一 一 进 行 了 解 答 ， 并 强 调 教 学 检 查 的 目 的 是 为 了 推 进 教 学 质 量 的 提 升 ， 建 议 专 任 老 师 通 过 明 确 教 学 目 标 、 优 化 课 程 设 置 、 完 善 教 学 评 价 体 系 等 措 施 ， 逐 步 推 进 教 学 工 作 的 体 系 化 。 
 期 中 教 学 检 查 是 对 教 学 运 行 和 重 点 专 项 工 作 开 展 情 况 的 督 促 ， 是 提 升 教 学 质 量 的 重 要 手 段 。 
 通 过 召 开 此 次 座 谈 会 ， 有 力 地 推 动 了 学 院 教 育 教 学 工 作 的 深 入 开 展 ， 进 一 步 促 进 了 教 师 之 间 的 沟 通 交 流 ， 真 正 达 到 了 “ 以 检 查 促 工 作 ， 以 交 流 促 学 习 ” 的 目 的 2 0 2 4 1 1 2 8 民 族 预 科 教 育 学 院 举 办 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 专 题 辅 导 报 告 为 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 加 强 和 改 进 民 族 工 作 的 重 要 思 想 ， 教 育 引 导 广 大 师 生 不 断 增 强 “ 五 个 认 同 ” ， 牢 固 树 立 “ 四 个 与 共 ” 的 共 同 体 理 念 ， 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 ， 1 1 月 2 0 日 下 午 ， 民 族 预 科 教 育 学 院 邀 请 银 川 市 民 委 副 主 任 马 涛 同 志 为 师 生 作 专 题 辅 导 报 告 。 
 报 告 以 《 做 担 当 民 族 复 兴 大 任 的 时 代 新 人 》 为 题 ， 从 “ 为 什 么 要 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 ” “ 青 年 朋 友 需 要 了 解 掌 握 的 基 本 常 识 ” 以 及 “ 推 动 铸 牢 工 作 的 具 体 做 法 ” 三 个 方 面 ， 结 合 历 史 和 现 实 ， 引 导 广 大 师 生 深 入 学 习 习 近 平 总 书 记 关 于 加 强 和 改 进 民 族 工 作 的 重 要 思 想 和 视 察 宁 夏 重 要 讲 话 指 示 批 示 精 神 ， 深 入 了 解 我 国 统 一 多 民 族 国 家 的 基 本 国 情 、 中 国 特 色 解 决 民 族 问 题 的 正 确 道 路 和 各 民 族 交 往 交 流 交 融 的 生 动 实 践 ， 深 刻 认 识 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 是 新 时 代 党 的 民 族 工 作 的 主 线 ， 也 是 民 族 地 区 各 项 工 作 的 主 线 。 
 讲 座 既 有 理 论 高 度 ， 又 有 实 践 深 度 ， 增 强 了 师 生 对 民 族 团 结 的 政 治 认 同 和 情 感 认 同 ， 有 助 于 进 一 步 营 造 民 族 团 结 和 谐 的 校 园 文 化 氛 围 。 
 师 生 表 示 ， 报 告 理 论 阐 释 精 准 ， 通 过 丰 富 的 案 例 ， 生 动 展 示 了 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 的 实 践 路 径 和 成 效 。 
 报 告 中 提 到 了 民 族 融 合 与 文 化 多 样 性 的 平 衡 、 法 治 在 民 族 工 作 中 的 作 用 等 观 点 ， 为 师 生 提 供 了 新 的 思 考 角 度 ， 拓 宽 了 师 生 的 视 野 2 0 2 4 1 1 2 1 通 知 公 告 更 多 + 1 4 0 3 2 0 2 3 关 于 举 办 2 0 2 3 年 春 季 中 国 少 数 民 族 汉 语 水 平 等 级 考 试 ( M H K ) 报 名 的 通 知 2 6 0 4 2 0 2 2 民 族 预 科 教 育 学 院 实 验 室 安 全 工 作 责 任 体 系 及 职 责 2 4 0 4 2 0 2 2 民 族 预 科 教 育 学 院 2 0 2 2 年 度 运 动 器 材 采 购 结 果 公 示 1 9 0 4 2 0 2 2 宁 夏 大 学 民 族 预 科 教 育 学 院 2 0 2 2 年 度 运 动 器 材 采 购 公 告 2 9 1 0 2 0 2 1 宁 夏 大 学 民 族 预 科 教 育 学 院 采 购 淮 海 / H U A I H A I / 电 动 三 轮 车 项 目 成 交 公 示 0 9 0 9 2 0 2 0 关 于 举 办 2 0 2 0 年 秋 季 中 国 少 数 民 族 汉 语 水 平 等 级 考 试 ( M H K ) 报 名 的 通 知 1 3 0 3 2 0 2 0 关 于 举 办 2 0 2 0 年 春 季 中 国 少 数 民 族 汉 语 水 平 等 级 考 试 ( M H K ) 报 名 的 通 知 1 9 0 8 2 0 1 9 民 族 预 科 教 育 学 院 2 0 1 9 级 学 生 报 到 须 知 教 学 科 研 更 多 + 2 0 2 4 0 4 1 8 关 于 进 行 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 第 二 学 期 期 中 教 学 检 查 的 通 知 2 0 2 1 0 9 1 4 关 于 举 办 2 0 2 1 年 秋 季 中 国 少 数 民 族 汉 语 水 平 等 级 考 试 ( M H K ) 报 名 的 通 知 2 0 2 1 0 3 1 1 关 于 举 办 2 0 2 1 年 春 季 中 国 少 数 民 族 汉 语 水 平 等 级 考 试 ( M H K ) 报 名 的 通 知 2 0 2 0 0 3 1 3 关 于 举 办 2 0 2 0 年 春 季 中 国 少 数 民 族 汉 语 水 平 等 级 考 试 ( M H K ) 报 名 的 通 知 2 0 1 8 1 1 1 9 民 族 预 科 教 育 学 院 关 于 2 0 1 8 2 0 1 9 学 年 第 一 学 期 进 行 期 中 教 学 检 查 的 通 知 2 0 1 8 0 5 0 2 民 族 预 科 教 育 学 院 关 于 2 0 1 7 2 0 1 8 学 年 第 二 学 期 进 行 期 中 教 学 检 查 的 通 知 学 生 工 作 更 多 + 强 化 安 全 意 识 筑 牢 安 全 底 线 │ 民 族 预 科 教 育 学 院 召 开 安 全 稳 定 工 作 会 议 2 0 2 4 1 2 0 6 为 进 一 步 加 强 学 院 安 全 稳 定 工 作 ， 关 注 学 生 心 理 健 康 ， 促 进 学 生 日 常 学 习 ， 充 分 发 挥 班 主 任 在 教 育 教 学 工 作 中 的 重 要 作 用 。 
 1 2 月 4 日 下 午 ， 民 族 预 科 教 育 学 院 在 田 家 炳 楼 2 0 9 会 议 室 召 开 安 全 稳 定 工 作 会 议 。 
 会 议 由 学 院 党 总 支 副 书 记 郭 利 主 持 ， 全 体 班 主 任 及 辅 导 员 参 加 了 此 次 会 议 。 
 郭 利 通 报 了 近 期 学 生 管 理 情 况 ， 对 学 生 的 安 全 教 育 、 心 理 健 康 教 育 等 方 面 提 出 了 具 体 要 求 。 
 并 指 出 ， 安 全 稳 定 是 学 院 发 展 的 基 石 ， 各 位 班 主 任 要 提 高 安 全 意 识 ， 加 强 日 常 安 全 教 育 工 作 ， 及 时 发 现 并 处 理 安 全 隐 患 ， 确 保 校 园 安 全 稳 定 。 
 学 生 心 理 健 康 是 教 育 质 量 的 重 要 体 现 ， 大 家 要 密 切 关 注 学 生 心 理 动 态 ， 要 以 爱 育 人 ， 及 时 关 注 班 级 学 生 成 长 成 才 ， 配 合 学 校 心 理 咨 询 中 心 做 好 学 生 心 理 辅 导 工 作 。 
 同 时 ， 要 加 强 班 级 学 风 建 设 、 优 化 学 习 环 境 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 提 高 学 习 效 率 。 
 本 次 会 议 的 召 开 ， 对 于 提 升 学 院 安 全 稳 定 工 作 水 平 ， 加 强 学 生 心 理 健 康 教 育 ， 促 进 学 生 日 常 学 习 具 有 重 要 意 义 。 
 学 院 将 继 续 坚 持 以 学 生 为 中 心 ， 不 断 优 化 管 理 ， 提 升 服 务 质 量 ， 为 学 生 的 全 面 发 展 提 供 坚 实 保 障 更 多 + 赛 前 关 怀 鼓 干 劲 慰 问 关 怀 暖 人 心 | 学 院 慰 问 参 加 宁 夏 大 学 第 五 十 届 田 径 运 动 会 运 动 员 2 0 2 4 1 0 1 1 为 更 好 鼓 励 运 动 员 积 极 训 练 ， 轻 松 上 阵 ， 以 良 好 的 精 神 状 态 迎 接 校 运 会 1 0 月 9 日 下 午 ， 在 宁 夏 大 学 金 凤 校 区 田 径 场 ， 学 院 党 总 支 书 记 倪 彬 代 表 学 院 党 政 领 导 班 子 亲 切 慰 问 了 正 在 训 练 的 全 体 运 动 员 和 开 幕 式 表 演 方 阵 同 学 们 。 
 倪 彬 认 真 观 看 了 运 动 员 和 开 幕 式 表 演 方 阵 同 学 们 训 练 ， 他 代 表 学 院 党 政 领 导 班 子 向 教 练 员 、 运 动 员 表 示 真 挚 慰 问 和 由 衷 感 谢 ， 叮 嘱 同 学 们 在 训 练 中 要 时 刻 注 意 安 全 。 
 他 指 出 ， 运 动 会 是 对 我 们 身 体 素 质 的 检 验 ， 更 是 对 我 们 团 队 精 神 、 拼 搏 精 神 的 展 示 ， 在 赛 场 上 要 挑 战 自 我 ， 遵 守 规 则 、 尊 重 对 手 、 尊 重 裁 判 、 尊 重 观 众 ， 充 分 展 示 学 院 的 凝 聚 力 、 团 队 合 作 精 神 。 
 让 我 们 以 饱 满 的 热 情 和 坚 定 的 信 念 ， 共 同 迎 接 宁 夏 大 学 第 五 十 届 田 径 运 动 会 的 挑 战 ， 享 受 运 动 的 乐 趣 ， 收 获 成 长 的 喜 悦 。 
 此 次 慰 问 ， 充 分 鼓 舞 了 大 家 的 士 气 ， 更 增 强 了 大 家 的 信 心 。 
 教 练 员 和 运 动 员 纷 纷 表 示 将 会 鼓 足 干 劲 加 油 练 、 认 真 学 ， 运 动 会 中 取 得 佳 绩 更 多 + 关 怀 入 寝 ， 心 系 学 生 ┃ 学 院 老 师 深 入 宿 舍 看 望 2 0 2 4 级 新 生 2 0 2 4 0 8 3 1 8 月 3 1 日 晚 ， 学 院 党 总 支 书 记 倪 彬 、 副 书 记 郭 利 以 及 学 生 工 作 办 公 室 辅 导 员 深 入 宿 舍 看 望 慰 问 新 生 。 
 倪 彬 一 行 走 进 宿 舍 与 同 学 们 亲 切 交 谈 ， 向 新 生 同 学 表 示 热 烈 的 欢 迎 。 
 耐 心 询 问 同 学 们 入 学 感 受 、 生 活 适 应 情 况 ， 细 致 了 解 同 学 家 庭 状 况 ， 同 学 们 关 心 的 问 题 和 目 前 有 什 么 困 难 ？ 提 醒 同 学 们 要 注 意 宿 舍 卫 生 ， 做 到 勤 打 扫 、 勤 通 风 ， 遵 守 宿 舍 管 理 制 度 ， 不 使 用 违 规 电 器 ， 注 意 安 全 用 电 。 
 强 调 维 护 民 族 团 结 ， 与 各 民 族 同 学 和 睦 相 处 ， 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 。 
 最 后 叮 嘱 同 学 们 要 明 确 学 习 目 标 ， 塑 造 自 我 ， 为 未 来 选 专 业 打 下 基 础 。 
 此 次 走 访 新 生 宿 舍 ， 一 方 面 加 强 了 师 生 之 间 的 交 流 与 互 动 ， 另 一 方 面 让 同 学 们 感 受 到 学 院 及 老 师 们 对 同 学 们 关 心 与 爱 护 更 多 + 我 为 同 学 办 实 事 （ 二 ） 民 族 预 科 教 育 学 院 组 织 宁 夏 师 范 大 学 专 业 宣 讲 会 2 0 2 4 0 6 1 2 为 进 一 步 增 进 师 范 院 校 委 培 生 对 本 科 专 业 的 了 解 ， 做 好 专 业 选 择 前 期 的 准 备 工 作 。 
 6 月 1 1 日 早 晨 ， 我 院 邀 请 宁 夏 师 范 大 学 学 生 处 处 长 王 鹏 、 副 处 长 买 丽 娜 老 师 于 田 家 炳 教 育 书 院 6 0 1 会 议 室 开 展 宁 夏 师 范 大 学 普 通 本 科 预 科 转 入 专 业 解 读 。 
 学 院 院 长 马 小 玲 、 党 总 支 副 书 记 郭 利 参 加 了 宣 讲 会 。 
 宣 讲 会 由 郭 利 主 持 ， 2 0 2 3 级 宁 夏 师 范 大 学 全 部 委 培 生 参 加 。 
 买 丽 娜 老 师 向 同 学 们 介 绍 了 宁 夏 师 范 大 学 的 总 体 情 况 ， 对 专 业 设 置 、 人 才 培 养 、 校 企 合 作 、 转 专 业 要 求 、 奖 助 学 金 设 定 、 就 业 前 景 等 方 面 作 了 详 细 介 绍 。 
 同 学 们 就 专 业 方 向 、 保 研 条 件 、 考 研 专 业 选 择 等 进 行 了 提 问 ， 买 老 师 都 进 行 了 一 一 解 答 。 
 此 次 专 业 宣 讲 会 ， 不 仅 加 强 了 同 学 们 对 宁 夏 师 范 大 学 专 业 设 置 的 了 解 ， 更 为 同 学 们 对 即 将 到 来 的 专 业 选 择 明 确 了 目 标 更 多 + 我 为 同 学 办 实 事 （ 一 ） | 民 族 预 科 教 育 学 院 组 织 宁 夏 医 科 大 学 专 业 宣 讲 会 2 0 2 4 0 6 0 5 为 进 一 步 增 进 医 学 院 校 委 培 生 对 本 科 专 业 的 了 解 ， 做 好 专 业 选 择 前 期 的 准 备 工 作 。 
 6 月 4 日 晚 ， 我 院 邀 请 宁 夏 医 科 大 学 学 生 处 副 处 长 何 向 华 老 师 于 田 家 炳 教 育 书 院 6 0 1 会 议 室 开 展 宁 夏 医 科 大 学 普 通 本 科 预 科 转 入 专 业 解 读 。 
 学 院 院 长 马 小 玲 、 党 总 支 副 书 记 郭 利 、 辅 导 员 吕 乐 参 加 了 宣 讲 会 。 
 宣 讲 会 由 郭 利 主 持 ， 2 0 2 3 级 宁 夏 医 科 大 学 全 部 委 培 生 参 加 。 
 何 向 华 介 绍 了 宁 夏 医 科 大 学 的 总 体 情 况 ， 对 专 业 设 置 、 人 才 培 养 、 校 企 合 作 、 转 专 业 要 求 、 奖 助 学 金 设 定 、 就 业 前 景 等 方 面 作 了 详 细 介 绍 。 
 同 学 们 就 专 业 方 向 、 保 研 条 件 、 考 研 专 业 选 择 等 进 行 了 提 问 ， 何 老 师 都 进 行 了 一 一 解 答 。 
 此 次 专 业 宣 讲 会 ， 不 仅 加 强 了 同 学 们 对 宁 夏 医 科 大 学 专 业 设 置 的 了 解 ， 更 为 同 学 们 对 即 将 到 来 的 专 业 选 择 明 确 了 目 标 更 多 + 强 化 安 全 意 识 筑 牢 安 全 底 线 │ 民 族 预 科 教 育 学 院 召 开 安 全 稳 定 工 作 会 议 赛 前 关 怀 鼓 干 劲 慰 问 关 怀 暖 人 心 | 学 院 慰 问 参 加 宁 夏 大 学 第 五 十 届 田 径 运 动 会 运 动 员 关 怀 入 寝 ， 心 系 学 生 ┃ 学 院 老 师 深 入 宿 舍 看 望 2 0 2 4 级 新 生 我 为 同 学 办 实 事 （ 二 ） 民 族 预 科 教 育 学 院 组 织 宁 夏 师 范 大 学 专 业 宣 讲 会 我 为 同 学 办 实 事 （ 一 ） | 民 族 预 科 教 育 学 院 组 织 宁 夏 医 科 大 学 专 业 宣 讲 会 友 情 链 接 ： 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 中 华 人 民 共 和 国 国 家 民 族 事 务 委 员 会 宁 夏 回 族 自 治 区 教 育 厅 宁 夏 回 族 自 治 区 民 族 事 务 委 员 会 宁 夏 回 族 自 治 区 银 川 市 金 凤 区 黄 河 东 路 6 5 6 号 宁 I C P 备 0 5 0 0 2 1 8 5 号 1 C o p y r i g h t © 宁 夏 大 学   宁 公 网 安 备 6 4 0 1 0 5 0 2 0 0 0 1 3 1 — 相 关 链 接 — 上 海 交 通 大 学 天 津 大 学 华 东 理 工 大 学 陕 西 师 范 大 学 宁 夏 医 科 大 学 宁 夏 师 范 学 院 — 其 他 链 接 — 综 合 办 公 （ O A ） 宁 夏 大 学 教 务 处 宁 夏 大 学 科 技 处 宁 夏 大 学 资 产 与 后 勤 管 理 处 微 信 公 众 号

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